中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：李季 刊期：2012年第01期
德育过程体现为两大程式：儿童青少年品德发展的＂他律-自律-自觉-自为＂程式与品德形成的＂外塑-内化-内生-外化＂程式。自我建构是品德形成的本质规律,德性内生是品德形成的实质。德育不仅是促进学生道德从他律到自律的发展过程,还是从自律到自觉自为的过程。道德自觉自为是品德发展的教育目标,德育的使命主要是促进学生道德自觉自为品格的自...
作者：高德胜 刊期：2012年第01期
尊严一般是指向人的,是人对自己的一种价值肯定。教育作为一个行业,作为一种＂自觉的文化存在＂,当然也有尊严。教育的自尊不但是对自身内在价值的坚守,还是对理想自我的追求。但现实中,教育不再坚守自身的内在价值,总是跟着政治、经济、技术＂随波逐流＂,更谈不上对自身理想状态的追寻。对绝大多数受教育者来说,他们去学校接受教育不是为了精神...
作者：冯毅 刊期：2012年第01期
戚韵东,南京市琅琊路小学校长,江苏省特级教师,＂小主人教育＂的积极实践者和推进者。江苏省＂333高层次人才培养工程＂第二批中青年科学技术带头人,南京市＂十大杰出青年＂。全国第十次妇代会代表,江苏省第十一次党代会代表。著有《快乐的儿童教育》一书。
作者：卞小利 刊期：2012年第01期
生态道德是建设生态文明社会,培养高素质人才的内在要求。品德课程是培养生态道德的适切课程,本文直面品德课程生态道德培养的困境,深入剖析品德课程开展生态道德教育的可行性,并立足现实,着眼未来,对社会环境、课程内容进行了分析,从教学情境创设、教学内容拓展、学习方式创新等方面展开了策略研究。
作者：桑丽虹 周艳红 刊期：2012年第01期
教学目标是教学的灵魂。在品德课堂教学中,只有准确把握教学目标,围绕目标设计教学活动,才能避免低效甚至无效的课堂。在《网络连接你我他》一课的三次教学实践中,我深刻体会到：只有教学目标的慎重选择和准确定位,才能让品德课充满活力,从而有效达成育人的目标。
作者：石晓霞 刊期：2012年第01期
认知冲突,是指个体已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间产生的无法同构的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。新课改后的品德课堂,学生更显自主、社会信息大量涌入,认知冲突不时撞击着学生的道德认知,拷问着学生的道德能力。
作者：朱耀华 刊期：2012年第01期
案例描述：达豪是德国的一个城市。二战时期,曾是纳粹德国关押犹太人的集中营。战争给这座城市造成了巨大的破坏和创伤,战后勤劳的达豪人民恢复重建,使新旧达豪形成了鲜明的对比。为了对孩子们进行爱国爱乡爱人民的教育,一位老师很好地利用了这部典型的＂乡土教材＂,
作者：姚玉琴 刊期：2012年第01期
所谓班主任＂职业眷恋＂,即教师在从事班主任工作时,基于需要的欲望与尊严得以满足、自身价值得以实现所获得的持续的幸福体验与主观道德情感体验所产生的对班主任职业的依赖、留恋与不舍离去的愉快状态与心理体验。
作者：郭昶 刊期：2012年第01期
奉化市莼湖镇中心小学地处滨海重镇莼湖,毗邻中国第一渔村桐照。在＂十二五＂蓝海战略的引擎拉响后,学校打造以海洋文化为特色的校园文化的意义更为深远。但是,随着校园文化建设的逐步推进,我们发现促进儿童发展才是校园文化的本原性目标。只有在现代儿童观的指导下研究儿童,
作者：陈钱林 刊期：2012年第01期
2011年的家庭教育是热闹的,＂虎妈＂之后＂狼爸＂来了,风靡网络的《斗妈大全》也引发热议：家庭教育怎么了？蒙田说：＂教育孩子是人类最重要且最困难的学问。＂作为家长,能否不以＂虎狼＂形象示教,能否变＂斗＂为＂爱＂,的确需要潜心攻修。教育,首先须回归到对儿童的尊重上来。有一位校长,正是以＂尊重教育＂为核心理念,悉心培养龙凤胎子女,儿...
作者：陈碧芳 刊期：2012年第01期
聊天记录（2011-11-23）王妈妈（513……327）18：25：43新增今天孩子们外出社会实践的相册,请家长们移步班级网站欣赏。陈爸爸（42……36）20：55：14我儿子没去!罗爸爸（28……729）20：56：41你孩子咋没去？陈爸爸（42……36）20：57：11刚跟他通电话,他说那个地方去过三次了,这次不想去了。今天他独自一人在家学习。
作者：朱慧琴 刊期：2012年第01期
一抹墨香,五彩斑斓——这是孩子带回的县家长学校家长阅读材料的第一印象。细细品读,咀嚼生味,自然生发些许共鸣和感悟。家庭是孩子生长的摇篮,父母是孩子的第一任老师。的确,一个和睦有序、
作者：袁章奎 刊期：2012年第01期
心理学中有一个名词,叫做舒适区。舒适区是指一个人所处的一种环境的状态和习惯的行动,人会在这种状态之中感到舒适,没有危机感。煮青蛙的故事说明的就是＂舒适区＂的问题。学校管理中,我们不希望校长们把自己变成一只被温水煮的青蛙,把自己管理的学校变成那口煮青蛙的大锅。
作者：陆少明 刊期：2012年第01期
上世纪90年代后,我国有条件的学校陆续建立了心理辅导室,定期向学生开放,也建立了一支心理辅导教师的专（兼）职队伍,但效果并不明显。笔者在调查中发现,到心理辅导室的学生之所以少,并不是没有心理问题需要求助,而是学生不愿去,原因有三：其一,学生间缺少一种心理辅导的氛围,认为到心理辅导室,会被同学笑话;
作者：白森泉 刊期：2012年第01期
一所学校的中心工作是教学,课堂是教学工作的主阵地、主渠道。校长作为设计学校未来的主持人,作为释放教师群体智慧、勇气、责任的人,应该致力于课堂文化的建设,成为课堂的倡导者、组织者、参与者。
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