中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
刊期：2010年第08期
全国妇联权益部部长、法律帮助中心主任蒋月娥指出：“近段时间以来，各地陆续报道了多起故意伤害儿童的恶性案件。”而打孩子是家务事的错误观念，使家庭暴力愈演愈烈。家庭暴力绝不是家庭的私事。针对儿童的暴力是严重的违法犯罪行为，应受到舆论的谴责和法律的严惩。对于侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，任何人都有权劝阻、制止或者向有关部...
刊期：2010年第08期
3月23日《人民日报》报道，据中国银行和中国青少年研究中心在北京、上海、广州等10个城市对3000多名小学生及其家长、教师进行联合调查显示，我国城市六成以上的少年儿童每月有一定数额的零花钱，近一半的家长认为自己的孩子能够合理使用零花钱，但94．4％的教师认为目前儿童中存在高消费、乱花钱现象。
刊期：2010年第08期
每年的3月21日是“世界睡眠日”。据河南郑州市中原区秦岭路小学3月份的一项问卷调查，与几年前的问卷调查结果相比，人们看到了一个可喜的变化，约六成小学生每天睡眠时间在10个小时。从调查问卷中看到，57．3％的学生集中在21时至22时睡觉；73．3％的学生集中在6时30分起床；48．8％的学生认为睡眠时间充足；
刊期：2010年第08期
很多家长都为孩子塞着耳机边听音乐边写作业头疼过。就此，3月24日，德国多特蒙德科技大学音乐学院发表公报说，该校研究人员挑选了88名15岁到17岁的德国10年级中学生作为研究对象进行测试。测试内容包括智力测请和沣斋力集中测试．参与的学生要在有音乐和没有音乐的两种环境下进行测试。
作者：唐劲松（译） 刊期：2010年第08期
对话能够应对天性带来的紧张，和学生、家长多进行沟通可以带来很多的益处，也可以减轻工作压力。然而，和学校领导，面对一个表现不佳的同事，或者与不支持自己工作的学生家长的谈话，都需要技巧。以下编译的五个谈话技巧可以让教育者表现得更优秀，它们是美国教育公共关系专家花费数千个小时观察教师和其它专业人士的成功经验总结出来的。
刊期：2010年第08期
《教育研究》2009年第11期刊登冯文全的文章。作者从哲学、教育学和德育社会学等多学科视角对“生活德育”进行严谨的审视，发现“生活德育”论在思维方式上不仅犯有形而上学的错误，而且也经不起教育历史与现实的事实检验和教育理论的拷问。
作者：雷振岳 刊期：2010年第08期
2月28日南方网报道，广东东莞市石排镇将于今年9月实现25年免费教育。从2008年至今，该镇已全面实现了幼儿园至高中阶段的教育免费，今年9月，免费教育将惠及大学生至博士生群体。“石排模式”在全国的免费教育中尚属首例。
作者：李珍璐 刊期：2010年第08期
在当今的道德教育理论与实践中，幸福成为一个热点词汇而广受争议。道德教育当然关注受教育者的幸福与否，“何谓幸福”与“何种幸福”更是争论的焦点。康德的“幸福观”之于教育中的运用，对我们丰富幸福的内涵，平衡幸福内涵中各成分的比重，提升幸福的层次与扩展幸福的界限，起着振聋发聩的作用。还原一个人性化的康德，同时也还原一种以人为...
作者：赵伟 刊期：2010年第08期
教育现象学中的“关心”是一种最初源的关心体验。教育现象学认为关心意味着“担忧”。关心具有非互惠性。在教育现象学看来，关心品质主要包括教育爱、教育责任和教育希望等类型。
作者：孔三亮 刊期：2010年第08期
法国教育家卢梭在他的自传体小说《爱弥儿》中写道：“在敢于担当培养一个人的重任之前，你自己是否造就成了一个人，你自己是否成为了学生推崇的模范？”《论语》也曾明确指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这些至理名言都给我们以启发。教师的一言一行直接关乎学生成长，对学生的学习活动产生多方面的影响。
作者：吴奇 刊期：2010年第08期
动态课程资源，是指在课堂教学中，师生尤其是学生在课堂上即兴的、创生性的观点和行为。它是学生最真实、最朴素的言行，因此是最有价值的教学宝藏。小学品德课面对的是充满稚趣、活泼可爱的孩子，从这个角度讲，课堂动态课程资源的开发，就是要激发儿童们的高效参与，充分发挥孩子们的主体作用。
作者：张德仁 刊期：2010年第08期
同学们： 你们知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗？知道的同学，请在你的心里大声地把它喊出来。对，让我们一起来牢牢地记住它的名字——母亲节!
作者：帅宁华 刊期：2010年第08期
学校德育品牌能使学校教育迈入理想化的境界。一所拥有德育品牌的学校必定能挣脱世俗的纷扰，遵循教育的规律，强化育人的功能，让美德伴随孩子生命成长的整个历程。在这样的学校中，师生拥有共同的人格成长的目标，人与人之间心灵距离越来越小，爱的情愫流淌在校园的每一个角落，文明的种子不断地生根、发芽。
作者：王祖慧 张茂发 刊期：2010年第08期
随着经济、社会的发展，多元文化的碰撞与交流。学生们的兴趣、爱好、思维方式和表达方式也在发生着巨大的变化。学生似乎越来越难教、越来越难管，传统说教、灌输式的德育方式已不能适应新时期的教育形势，德育的投入与产出之间严重失衡，德育出现了瓶颈。如何提高德育的实效性？
作者：于青 刊期：2010年第08期
一个孩子的成长离不开学校、家长、社会三位一体的教育，而有效的家校桥梁的构建对一个孩子的成长尤为重要。如果班主任能充分运用家长委员会，真正架起家校合作的桥梁，将有助于育人效果的提升。
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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