中小学德育杂志 省级期刊

教育现代化更应珍惜挖掘厚重教育文化

作者：雷泓霈 刊期：2009年第04期

2008年12月25日《中国青年报》报道，培养出教育家成仿吾的湖南省新化县白云村“白云完小”（前身为“西团书院”），曾以环境优雅著称，在过去的两百多年里，几乎从未中断过教学活动。可现在这所学校已经“面目全非”，只剩下8位教师和大约250名学生。古香古色的校园环境逐渐遭到破坏，校门口一栋曾是教员宿舍的木结构房屋，现已被粗糙的红砖房...

拨动学生心弦的教学

作者：周建忠 刊期：2009年第04期

泰戈尔说：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。我渴望自己的教学生涯，自己的课堂教学，都能如载歌载舞的水一般灵动、诗意、执著。

“魅力人物”栏目征稿启事

刊期：2009年第04期

《宝岛台湾》（第2课时）课堂实录与评析

作者：吴小红（执教） 韩永平（评析） 刊期：2009年第04期

教学目标 1．初步了解台湾美丽的自然风光和丰富的物产，感受两岸人民的亲情和期盼统一的心情。 2．自主探究、合作学习有关台湾的知识，提高搜集和运用社会信息的能力。

《废旧物品再利用》教学设计与点评

作者：李祎（执教） 安子琴（评析） 刊期：2009年第04期

教学目标 知识与技能： 1．初步认识到废旧物品再利用的意义，提高环保意识。 2．培养操作能力，初步尝试用多种废旧物品进行有创意的制作，感受动脑筋、有创意的生活。

离不开雷锋的日子

作者：王鲜花 刊期：2009年第04期

同学们： 又是一年三月三，当春回大地，万物复苏，我们不知不觉间会被一种精神深深感染，会不约而同地想起一个不朽的名字——雷锋。

激励如此美丽

作者：董小慧 刊期：2009年第04期

新课堂是充满爱意的课堂，是饱含情意的课堂。走进新课堂，我们会不断听到充满人文关怀的激励语言，看到教师信任期待的眼神，让人如沐春风。教师的这种关爱，体现了平等尊重，传达了期待激励。

例谈小学数学教材中的公民素质教育

作者：汤卫红 刊期：2009年第04期

新版课程标准小学数学教材注重发展儿童作为现代小公民的基本素质，其公民素质教育的渗透总体上呈现出螺旋式上升的趋势，有相对完整的体系和自身特色，随着年级的升高，渗透的广度、深度和力度都在逐步增加。下面以苏教版小学数学教材为例加以说明。

故事与游戏在小学心理健康教育中的尝试

作者：王景春 赵飞 刊期：2009年第04期

2008年9月，我任教中心小学的心理健康教育课。 这是一门新课程，没有现成的教学模式，没有现成的教学方法，就连网络上的资料都很少。没有别的办法，我只能自己摸索着前进。

粉刷的故事

作者：沈春亚 刊期：2009年第04期

【案例】 （一） 近几天上课，要擦黑板时，总找不到粉刷，讲台上只有一块海绵……一问才知道：一个粉刷被同学不小心掉进水桶，泡坏了；另一个被人砸破外壳之后，四分五裂，只剩下这块可怜的海绵冷冷地躺在讲台上。当时心里甚为不悦，很想对学生批评一顿，但转念一想，批评有用吗？还不如让学生自己反思，相互督促。于是，第二节语文课，我就让...

一张错发的奖状

作者：李伟芳 刊期：2009年第04期

[案倒] 某周五，教导处组织评委对全校写字比赛作品进行了等级评定。按原活动方案，将分年段评比出团体和个人名次。其中，三年级段的三（1）班得了43．5分，三（3）班得了40．0分，是全年级得分最高的两个班级，按照30％评奖比例被评为“写字比赛团体优胜班”。

对待错误的方式

作者：钱碧玉 刊期：2009年第04期

“人非圣贤，孰能无过。”任何人都可能犯错误，身心处于发展阶段的孩子尤其如此。但有时我们往往看出了孩子很多需要改变的行为，却因为对待错误的方式有问题，最后导致不但没有让孩子改变错误，反而伤害了他们的身心，使问题更加难以解决。“从某种意义上说，方法比目的更重要。”因此，用什么样的方式对待孩子的错误是育人的关键因素。

用爱激起孩子心中自信的浪花

作者：丛日光 刊期：2009年第04期

刚刚接任一年级的班主任工作，看到34个活泼可爱的孩子每天围着我问这问那，那神态、那表情让我增添了太多太多的幸福感。就在我沉浸于孩子们的百般亲热之中的时候，却发现一个小男孩总是坐在座位上，怯生生地瞅着我，那是浩。

掌心化雪

作者：雎爱春 刊期：2009年第04期

冬天来了。清早，寒风裹挟着雪花搅动着灰蒙蒙的世界。尽管穿上了厚厚的羽绒服，戴上了围巾，可刺骨的寒风还是像刀子一样，钻肌入骨。来到校园门口粗大的梧桐树前，只见一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。

学生诚信品质培养途径略谈

作者：陈光谊 刊期：2009年第04期

诚信是一个人的立身之本，是构建和谐社会的基石。早在《周易》中，“信”就作为一种做人的准则而被提了出来：“天之所助者，顺也；人之所为者，信也。”可以说，诚信既是立身之道，也是立政之本。诚信教育理应成为学校教育的重要内容。那么，学校教育中如何培养学生的诚信品质呢？