杂志简介:《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1682/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
刊期:2008年第14期
6月30日上午10时,教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体,面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目,全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。
刊期:2008年第14期
由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”,动员全社会措建爱心平台,得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映,弘扬社会主义荣辱观。进行爱国主义教育,宣传正确的人生观和价值观,倡导科学、文明、健康的生活方式。
刊期:2008年第14期
“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”5日启动。活动前,广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。
刊期:2008年第14期
年级越高,“快乐指数”越低。这是中国少先队工作学会基础理论专业委员会课题组前不久在一份调查报告中披露的。
刊期:2008年第14期
中央教育科学研究所研究员田慧生17日在“多元文化视野中的教育变革与学校发展”国际学术研讨会中指出,通过在北京、上海、广州、杭州、无锡、郑州、顺德、义乌、沈阳、石家庄,乌鲁木齐等12个城市开展调查发现,农民工随迁子女存在管理、学习和心理三大问题。
作者:袁贵雨 刊期:2008年第14期
榜样和偶像都是具有重大影响的人,偶像和榜样身上都体现着学习者对他们一定的心理认同、行为模仿和情感依恋三个要素。从主体的不同来看,“榜样”是指教育者给学生树立的模仿对象;“偶像”是指学生自己主动寻求的模仿对象。榜样教育就是利用榜样自身强大的影响力来深化、强化道德教育成果的一种手段。学生群体自主选择的偶像群体,同样具有强...
作者:黄维丽(执教) 张萌(评析) 刊期:2008年第14期
教学目标 通过学习,使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法,会报火警;培养学生小组合作的意识,使他们能具体问题具体分析,初步形成自护自救能力;培养学生热爱生活、乐观向上的态度以及社会责任感。
作者:王学涛 郑会战 刊期:2008年第14期
活动目标 培养自信和勇于克服困难的勇气;会寻找生活中的榜样,并努力向榜样学习;掌握向各种困难挑战的方法。
作者:王晓成(执教) 王云广(点评) 刊期:2008年第14期
教学目标 能寻找到异性同学身上的闪光点,能用欣赏的眼光去看待对方;认识男女同学之间存在差异,学会与异性同学和谐相处;通过生活实例,感受男女生之间团结友爱给双方带来的乐趣。
作者:任志娟 刊期:2008年第14期
在品德课程实施中,教师要以儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动为中心,重视活动的设计、选择和调控,从而创设生动有效的课堂。
作者:王先秀 刊期:2008年第14期
“教师担负着‘教书育人’的神圣职责,应该首先是一位德育工作者”,“德育要贯穿于教学的全过程”,这是许多教育工作者的共识。然而,在我们的课堂教学中,有些教师的教学行为和教育细节却很少考虑到对学生品德行为的影响,那些习以为常的教育行为给学生的内心体验足以冲淡老师对他们的专门环节的思想教育。
作者:江芝芬 刊期:2008年第14期
朋友戏言:班主任是中国最小的、最不起眼的主任,也是管事最多、最没人想当的“官”。这句话虽然有些道理,但也从另一方面反映出人们对班主任工作的不了解,它将班主任角色单纯地定位于无权的管理者,而忽略了班主任工作的学习指导、人生引导功能。以我切身体会而言,班主任虽然是最小的“主任”,但也是最重要的“主任”。
作者:何向梅 刊期:2008年第14期
“人的一切都是从童年开始的。童年的快乐是一生快乐的源头,童年的不幸是一生不幸的开端。如果以明天的幸福为诱饵,来剥夺孩子今天的快乐,这不是骗子的行为就是无知的行为。孩子的名字不仅仅是明天,更是今天。孩子每分每秒都在生长,一刻也不能等待。因此,每一个真正有爱心的父母,都应当以捍卫自己孩子的童年为己任。”当我在人民教育网上...
作者:周贵云 刊期:2008年第14期
健康优美的校园环境是校园文化建设的重要组成部分,它就像一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,有利于陶冶学生的情操,净化学生的心灵,启迪学生的智慧,提高学生的综合素质。
作者:章佩华 刊期:2008年第14期
【案例】 午间的雨还没有停下来的意思,而且那阵势是越来越猛了。走过教学楼那长长的走廊,就是一条宽不足3米的小巷,上面是飘雨的天空。拐弯了,身边飘过一朵鲜亮的蓝色小伞。伞下传来一声清脆的招呼声:“章老师好!”原来是一个漂亮的小男孩:圆圆的脸蛋,白净的肤色,长长的眼睫毛,乌黑明亮的双眸——这不是一(1)班那个大名鼎鼎的“小调...