中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：苏霍姆林斯基 刊期：2008年第13期
我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法、结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，把想象、幻想和创作的翅膀给束缚了起来。孩子由一个活泼、积极、好动的人变成一部记忆的机器……不对，这是不应该的；不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开；不能让学生失...
刊期：2008年第13期
面对突如其来的特大地震灾害，灾区广大教师始终把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身，保护学生，以爱与责任，见证了人民教师的伟大师魂，在全社会赢得了高度赞誉，也引发了对教师职业精神和职业道德的深入思考和广泛讨论。为进一步深入学习贯彻总书记“8．31”重要讲话精神，深入学习和大力弘扬抗震救灾英模教师的崇高师德精神，进...
刊期：2008年第13期
5月20日至21日，新闻出版总署图书司组织中国社会科学院、中央党校、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京市教委等单位的儿童文学作家、青少年教育和儿童读物推广等方面的20多位专家学者召开了评审会。从全国279家出版社报来的1171种图书中，专家经过认真审读和充分论证，最终确定推荐图书100种。
刊期：2008年第13期
福建省教育厅下发通知，要求各级教育部门和中小学校要积极开展“乡土艺术进中小学校园”活动，以提高学生的审美素养和综合素质。
作者：雷振岳 刊期：2008年第13期
听完“抗震救灾英雄少年”们的先进事迹，38岁的我感到强烈震撼。这个凛然崛起的英雄群体带来的不仅是荣誉评选活动，更是无法逾越的精神大山；不仅是细节的单纯震撼，更是整个灵魂的凝重沉思。“意义更在评选外”。看看任何一个孩子的事迹，身处残忍残酷的非常环境，却表现得异常冷静、从容、大度，甚至做出了“生命的礼让”，将生的希望留给同...
作者：谢林燕 刊期：2008年第13期
品德课程标准指出：教师要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，在品德课中，不少教师都会布置课后延伸活动，尤其是在公开课上，它已成为一个必不可少的环节。然而，细细揣摩这种现象，我们就会发现其间有许多值得深刻反思的问题。
作者：罗翠瑶 刊期：2008年第13期
伴随着新课程改革的深入，“动起来更精彩”已成为课程改革的一句行话，对于品德与社会新课堂而言，我们更真切地感觉到“动起来更实在”。活动作为教育的载体，成为连接学校与社会、教师与学生的纽带和桥梁。通过近年来的摸索，我们对活动教学有了更深切的认识和体会。我们大胆打破单一封闭的教学模式，注重品德与社会课的社会延伸，以社会为大...
作者：黄华师 刊期：2008年第13期
【案例描述】教学主题：浙教版《品德与社会》四年级上册《集体处处有规则》案例一：教师在课堂上运用了多种教学手段：展示图片《没有规则的世界》、播放动画《和尚分粥》、讲述故事《借书》、朗诵童谣《校园文明三字经》、表演小品《我们都要讲规则》等。从反面例子到正面引导，从教师讲解到学生讨论，整节课非常热闹。
作者：杨晓莉 刊期：2008年第13期
如果老师问你们一个问题，你们爱自己的妈妈吗？我相信所有的同学一定会大声地告诉我：爱!因为在妈妈的怀抱中，我们可以纵情地欢笑，可以开心地飞翔。其实，在这个世界上，我们所有的人，都不要忘记我们还有一位最伟大的母亲，那就是大自然妈妈。
作者：徐兆祝 刊期：2008年第13期
不久前听了一位优秀青年教师上的语文课，授课内容是苏教版六年级下册第十二课《夜晚的实验》。刚上课不久，所有听课的老师就都注意到了坐在倒数第二排的那位穿黄色运动衣的小男孩，他一时学蝙蝠伸展两臂翩翩起舞，一时冲台下的听众做个鬼脸。授课老师也敏锐地发现了这个“活宝”，她微笑着说：“明生，今天学习积极性真高啊。别急着表现哦，我...
作者：刘雪颜 刊期：2008年第13期
语言是沟通师生心灵的桥梁，语言是联结师生情感的纽带。教师的评价语言是一种技术，更是一种艺术，曼妙、细腻、惟美；教师的评价语言是一种知识，更是一种思想，深邃、练达、智慧；教师的评价语言是一种功力，更是一种品位，情趣、意境、仁爱。正如教育家夸美纽斯所说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以涌出知识的溪流。”因此，
作者：张玉平 盛伟华 刊期：2008年第13期
教育教学活动中，教师和学生处于什么地位，发挥了什么作用，决定着教育教学的效果。实践证明，只有在平等师生关系下开展教育教学活动，才能切实提高教学质量。然而，由于“师道尊严”的观念在我国有着几千年的漫长历史，直到今天，我们的许多教师还是习惯于扮演权威的角色，习惯于以一个尊者、长者、说教者的身份面对学生。可以说，师生平等仍...
作者：张扬 刘勇 刊期：2008年第13期
教师群体存在明显的情绪衰竭现象。情绪衰竭是工作倦怠的一个核心指标，是指个体认为自己所有的情绪资源都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏热情和动力，在工作中有挫折感、紧张感，甚至会处于恐惧工作的状态。调查发现，80％的教师感觉压力较大，30％的出现严重的工作倦怠，近90％的存在一定程度的工作倦怠，超过60％的对工作不满意并有跳...
作者：梁淑娴 刊期：2008年第13期
在教育教学过程中，教师的一言一行无不时刻影响着学生。当学生遇到问题时，许多教师经常会用这样的话鼓励他们：“考试了，请不要紧张。”“认识自己，改造自己。”“努力了，就一定能取得好成绩!”但我们有没有想过，这些话背后的教育观是否正确呢？这些话又是否真的能起到积极的作用呢？
作者：顾永欣 刊期：2008年第13期
我从没把自己当作优秀学生。我是有点聪明，但我并不喜欢学习，我喜欢和同学甚至老师对抗，我喜欢看到别人面红耳赤而又无可奈何的窘态。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊