中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
刊期：2008年第11期
发生在四川汶川的大地震给灾区人民带来了巨大的伤害。在庞大的灾民群体中，孩子无疑是最弱势、最无助的，因此，帮助他们也就成了灾后重建的一项重要内容；在地震灾难发生和以后救援的过程中，有太多太多的事情让我们感动、落泪，也引发了我们深深的思考。为此，本刊特约请部分教育专家和学校德育工作者发表了自己的观点，希望对灾区的孩子有所...
作者：应东辉 刊期：2008年第11期
提高课堂教学的有效性一直是品德教师追求的目标，但低效的课堂现实始终困扰着我们。一次成功的教学体验，让我突然间有了豁然开朗的感觉。
作者：沈红霞 刊期：2008年第11期
“课程”原本是个拉丁词汇，指“跑道”或者在跑道上奔跑的四轮马车。直到十六世纪，这个词才第一次在教育文献中出现，可见这个词有“生活旅程”的含义。因此，对于品德课程这架马车而言，就应让孩子沿着“生活”这条跑道，最终实现学生的社会性发展。
作者：徐国庆 刊期：2008年第11期
听过这样一节公开课，教学内容是《多一些、少一些、多许多、少许多》。执教老师有着较强的驾驭课堂的能力，新授时进行得很顺利，学生配合得也很默契。
作者：石君发 刊期：2008年第11期
期待 新学年开学第一天。四（2）班新任班主任王老师和全班同学约定：一切从零开始，人人平等，两星期后将根据各人的表现，采用民主投票的方式，重新选配班干部。顿时教室沸腾了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
作者：王静 刊期：2008年第11期
“一条路上，同学相见，求知渴望写脸上……”；“欢喜欢喜，多么欢喜，明媚春光照心里……”；“我们都是快乐小天使，充满着活力和智慧……”。每当听到孩子们满怀激情，高声齐唱着这些歌曲时，我就被他们嘹亮的歌声深深地打动，并不由自主地和他们同唱起来。歌声常常会引来过路的老师驻足观看，并投来惊奇的目光，他们过后会来问我：“孩子们...
作者：张晓燕 李莉 刊期：2008年第11期
陈鹤琴先生说过：“教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是学校一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”可见，学校必须注意家庭教育和学校教育的协调，加强学校和家长间的沟通，让家庭教育与学校教育相衔接，从而充分发挥家庭在学校德育工作中的重要作用。
作者：董宏燕 刊期：2008年第11期
责任，即份内应做的事。肩负责任之人，才会心存感恩；胸怀感恩之人，才能尽忠守职。为此，学校积极以养成教育为切入点，营建浓厚责任文化氛围，依托学科教学主渠道，开展丰富多彩的课外实践活动，凭借学校、家庭、社区“三结合”教育网络，实施以感恩为核心的责任教育实践活动，让学生在提高责任意识，锻炼责任能力，养成责任行为，熏陶责任情...
作者：韦炎龙 刊期：2008年第11期
一踏进长兴县第五小学的校园，每一个细心的人都会对花坛中竖立的一块块“×中队认养”的牌子产生兴趣。这些认养牌正是学校实践“田园耕读”校本德育活动的一个缩影。
作者：王晓茹 刊期：2008年第11期
新学年来了，我“运气”不错，两个全年级最“知名”的孩子都分到了我所接手的班。其中一个，体积“最为庞大”，高高壮壮，胖胖的身子，看上去憨直可爱。然而，你也许料想不到，这个已经10岁的孩子心性却犹如三岁孩童，遇到问题“哭就一个字”，而且是嚎啕大哭。刚开始的几个星期，课堂不时被他的哭声淹没，弄得老师、同学心烦意乱，又无可奈何...
作者：符春霞 刊期：2008年第11期
“没有爱就没有教育”，在成为教师的那一刻起，我就将这句话铭记于心。但在现实的工作中，我颇有些疑惑：有了爱，就可以使学生由厌学变得勤奋，由稚嫩变得成熟，由叛逆变得理智了吗？那为什么在我们的耳边总可以听到这样的抱怨：我们这样的辛苦那样的劳累，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。
作者：宋炯秋 刊期：2008年第11期
一、强化校内法制教育 学校针对自身实际，制订具体的活动计划，做到专人负责、层层落实，保证法制教育有序进行。如借助“五五普法”为教育契机，充分利用课堂进行法制教育，做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日在全校范围内开展法律知识...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊