中小学德育

中小学德育杂志 省级期刊

Moral education in primary and secondary schools

杂志简介:《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1682/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:教育部委托华南师范大学
国际刊号:2095-1183
国内刊号:44-1682/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.16
总发文量:4942
总被引量:2045
H指数:17
引用半衰期:4.45
立即指数:0.0014
期刊他引率:0.75
平均引文率:0.3736
  • 如果我当老师

    作者:叶圣陶 刊期:2008年第02期

    我如果当小学教师,决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙,惹人心烦的小魔王;无论聪明的,愚蠢的,干净的,肮脏的,我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤,仅仅浮在嘴唇边,油腔滑调的喊一声;而是出于衷诚,真心认他们作朋友,真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快:小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快...

  • 动态

    刊期:2008年第02期

    北京:首个未成年人最想道德建设中心建成,上海:中小学生秋游“课程化”,哈尔滨:对“家校沟通”作硬性规定

  • 以自我约束丰富高品质生活德育

    作者:祝瑞松 刊期:2008年第02期

    前不久,笔者去基层学校督导时有教师反映:他们学校将《小学生行为规范》整理成若干条文,要求班主任督促学生背诵、默写,还要在全校范围内进行考试和比赛。学生很反感,他们背诵时知道,回到生活中后仍然我行我素,“当面一套,背后一套”现象加重,以至学校领导和老师都觉得学生太难教了。笔者却认为,不是学生太难教,而是学校的教育观念出...

  • 从两节同课异构课看活动教学的误区

    作者:史央儿 刊期:2008年第02期

    在新课改理念下的品德课堂中,“活动”以宠儿的身份走进了课堂,成为新一轮课改所倡导的主要教学形式之一。然而,活动教学的实效性如何,又该怎样提高其实效性呢?我市不久前开展了一次同课异构教研活动,对此进行了探讨。所谓“同课异构”课,就是让不同的老师采取不同的教学方法来上同样内容的课,并达到同样的教学目标的一种教学形式。这样...

  • 让“客座教师”稳健地走进品德课堂

    作者:张科燕 刊期:2008年第02期

    小学品德教学中的“客座教师”不同于高等学校聘请的教师,他们有的应邀担任一个学期(阶段)的教学,有的应邀担任某一主题的教学,也有的只是出现在课堂教学的某个预定环节,根据执教教师的安排,临时性走进课堂,预定任务完成后就离开了。

  • 做人要有理想

    作者:杨晓 刊期:2008年第02期

    同学们: 早上好! 我曾经在一本杂志上看到这样一篇文章,说有一位外国教授曾在一所大学里做了一个有关于理想的调查。二十年以后,教授追踪调查发现:当初有明确目标和理想的大学生踏上社会以后大都成了社会上的精英。事业十分成功,生活非常优越;当初那些理想比较模糊、不明确的人,事业很一般;而那些对未来完全没有目标、理想与期待的人则...

  • 小学班级德育活动案例及班主任德育工作个案获奖作品选登:“互赠赞美心”主题德育活动

    作者:马静 刊期:2008年第02期

    现在的孩子自我中心的意识很强,不善于发现别人的优点与成绩,常常指责他人的过错,用嘲笑、讥讽的语气去评价他人的不足。有的学生只希望自己比别人强,不愿看到别人超过自己。看到别人受称赞,他就生气、难过。这种嫉妒心理不仅阻碍了学生的身心发展,而且严重影响了集体的和谐、团结。记得美国心理学家威廉·詹姆士说过:

  • 浅议批评学生的策略

    作者:魏枫 刊期:2008年第02期

    学生总会有犯错的时候,作为教师,特别是班主任,该如何对待犯错的学生?孔子教育弟子“过则勿惮改”,有过则改即为善,“过而不改足为过矣”。一般来说,学生是愿意接受老师的正确批评的,所不能接受的往往是老师的批评方法。鉴于此,老师在批评学生时应该讲究方法、策略,让学生心悦诚服地接受批评,改正缺点。

  • 紧扣“教学文眼” 感悟纯真童心

    作者:杨雪 黄百严 刊期:2008年第02期

    《“番茄太阳”》(苏教版小语教材第八册)一课刻画了一个乐观、富有爱心的盲童明明形象。课文第十六节是这样的:

  • 网络德育的探索与实践

    作者:张怀志 刊期:2008年第02期

    当今世界,社会信息化、网络化的发展给教育提出了新的挑战,同时也带来了新的发展机遇。它迫切要求我们从理论的高度,深入探讨和研究信息化条件下对学生进行价值观教育、心理健康教育、法制教育、诚信教育、理想与信念教育、思想品德教育、伦理道德教育的规律和方法,帮助学生在开放的今天、信息化的今天,形成与时代需要相符的态度、情感与价...

  • 让流动的“花朵”更鲜艳——厦门海沧育才小学关爱农民工子女的教育探索

    作者:邓玉秀 刊期:2008年第02期

    海沧育才小学现有学生1060人,其中农民工子女及流动人员子女占80%。这些流动的花朵来自全国各地,个体差异巨大。这些差异既是教育资源,又给学校的教育教学和管理工作带来了新的问题与考验。为此,本学期初,学校立足校情、生情,积极探索农民工子女的教育规律和教育策略,制定了《让流动的花朵更鲜艳》农民工子女创新教育方案,进行了初步的...

  • 走过去,前面是灿烂晴天——一个“疯丫头”的心理辅导案例

    作者:方伟 刊期:2008年第02期

    小唐,12岁,她能言善辩,大胆活泼。同学有困难,她能主动帮助,可总喜欢找同学玩一些刺激危险的活动,若同学拒绝,她就会变得不可理喻:死缠烂打,软磨硬泡,这些行不通,就开始骂脏话,更严重的是掐同学的脖子、揪女同学的辫子、扭同学的胳膊……她的行为引起同学的极大反感。

  • 从“绰号”到“笔名”

    作者:陈伶俐 刊期:2008年第02期

    那是下午的第一节课,铃声一响,我往教室走去。在楼道里,我就听见教室里传来孩子们吵吵嚷嚷的声音,一进教室,一个男生大声喊道:“陈老师,小姚和小童又打架了。”班干部边拉边说:“他们是互相起外号才打起来的!”旁边一些伶牙利齿的女生又补充说:“他们俩还给好多同学都起了外号……”顿时,好多受害者纷纷告起状来。你一言,我一语,班...

  • 我们之间

    作者:蔡亚 刊期:2008年第02期

    我们,一个年青的女教师和四十八个七岁的孩子。 他们似乎心胸更宽广。上课时,为一点小问题吹胡子、瞪眼睛的是我;下课时,嘻嘻哈哈跑过来,替你按肩膀、捶背的是他们。

  • 为学生点亮心灯

    作者:陈印玉 刊期:2008年第02期

    一直以来,我总是做着这样一件事情:努力帮助学生发现缺点,然后努力帮助学生改正缺点,并自认为功德无量,直到读了这样一则故事,我才开始反思自己的做法。