中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：叶静 刊期：2006年第22期
就在今天，你又跑上来问我：“老师，这样做对吗？”看着你企盼的眼睛,我第一次拒绝解答：“自己思考!”从你错愕的表情中，老师知道你对这样的结果无法接受。但．你能记清这是第几次因为对自己的答案无法确定而跑上来问我吗？孩子，你太不自信了!老师的拒绝是要你知道没有一种草不会开花，再美的花也是一种草啊!
刊期：2006年第22期
一项新近完成的调查表明，“民主型”的教育方式正在成为城市家庭教育方式的主流。该项调查由零点研究咨询集团于2006年4月进行，针对北京、上海、广州、武汉、成都、深圳、大连、济南等20个城市的2553名18-60岁常住居民进行了入户访问。调查表明，民主家长占四成，中老年人更爱“威慑”子女。研究人员通过分析，发现教育方式大致可以分成4类：...
刊期：2006年第22期
云南省健康教育研究所近期对全省中小学心理教师的师资现状进行调查统计后发现，只有1．7％的学校配备了具有专业心理咨询资质的心理教师。调查发现，大多数校长不认为心理咨询是个专业。很多学校对学生心理健康状况的重视程度不够，将心理咨询与德育工作等同起来。不少学生也认为心理教师与班主任没什么不同，对学校开设的心理咨询活动敬而远之...
刊期：2006年第22期
在今年的全国教育系统关工委家庭教育工作经验交流会上，教育部关工委副主任郭振有在会上对全国家庭教育工作取得的成绩予以充分肯定。他指出，近年来，关工委通过多渠道地宣传普及家庭教育知识，努力构筑学校、家庭、社会三结合的教育工作网络，搭建家庭教育平台，传播家教知识，目前“学校家长学校”已普遍建立。据湖北、湖南、云南、重庆、辽...
刊期：2006年第22期
北京市教委有关负责人在回复吕晓霖等市人大代表关于“构建节约型社会，试行教科书循环使用”的议案时介绍说，今年秋季，西城区等5个区部分中小学校对美术、音乐和体育等学科教材实行循环使用。据了解，列入循环试点的教材学校将单独登记，统一编号，不得在教材上乱写乱画，期末统一回收，防疫消毒后供下届学生继续使用。北京市教委表示，试点...
刊期：2006年第22期
河南省公安厅要求全省公安机关要不折不扣地落实公安部制定的“八条措施”，确保学校安全工作到位。河南省现有各类学校7．1万余所，在校学生达2500万名，目前已有1．2万所学校与本地“110”联网。为了落实公安部的有关指示精神，河南省公安厅将派出督察组进行明察暗访，对行动迟缓、工作不力的，予以通报批评，限期整改；对完不成工作目标的，...
刊期：2006年第22期
《西安市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》11月1日起正式施行，条例规定了12种造成学生伤害事故的情形，学校应依法承担相应责任。这12种造成学生伤害事故的情形为：学校校舍、场地、其他公共设施以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备，不符合安全标准或有明显不安全因素；学校的安全保卫、消防设施设备管理等安全管理...
作者：陈晓冰 刊期：2006年第22期
当前的中小学正处于新一轮的发展与竞争时期。清醒的学校建设者们认识到，学校发展的长远策略应该走内涵发展的道路。而健康积极、绚丽多姿、生气盎然的学校文化在学校内涵发展中发挥着巨大的驱动作用。师生素质的提高需要学校文化作奠基；办学效能的提升、品牌特色的创立需要学校文化来滋养。从这个角度来看，学校内涵发展的过程就是建构和沉淀...
作者：李保明 刊期：2006年第22期
“人，诗意地栖居在大地上。”荷尔德林的这句诗道出了生命的一种本真的、自然的状态。课堂是什么？课堂是师生生命成长的场所，是一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的平台。课堂与生命的关系，犹如大地与生命的关系，一旦离开了生命，课堂便成了肢解生命完整性、压抑生命灵动性、阉割生命独特性的场所。因此，让师生诗意地...
作者：黄元虎 刊期：2006年第22期
近年来，学校安全工作日益受到社会的关注。吴老师所在的学校处于城郊结合部，学生分布面广，有的地处繁华闹市，有的地处偏僻乡村，上下学途中的交通安全问题更加突出。因此，一开学，学校就把九月份确定为“安全教育月”，要求全体教师加强对学生的安全教育。
作者：俞李 刊期：2006年第22期
进入新课改以来，品德课堂呈现出百花齐放、姹紫嫣红的景象。新课程教材为教师的创造性教学提供了巨大空间，但也带来了许多令人困惑的问题，如历史、地理、科学等方面的常识性内容该如何教学就是其中之一。为了体现课程的综合性，老师们往往上任何课都要“拉”到品德教育上去，甚至在常识型课中刻意设计德育环节，以期营造浓浓的“品德味”。笔...
作者：诸娟芳 刊期：2006年第22期
现在的孩子常常会在课堂上有令人意想不到的“出格”之举，如突然发问，或指出老师的不足之处，让我们教师面临前所未有的尴尬。这时，教师是视而不见、尽量压制，还是应该巧妙化解呢？答案是显而易见的。特级教师支玉恒讲过“上课就是玩游戏，就是逛大街”，意思就是上课时要给学生足够的自由，特别是思维空间上的自由。让孩子们主动地、轻松地...
作者：李继凤 刊期：2006年第22期
那天，我上《让我们同行》一课（浙教版《品德与社会》五上）。首先，我以“盲人过障碍送水”的游戏让学生体验得到帮助的快乐与帮助别人的快乐，然后组织交流，加深情感体验。接着，我趁势让学生进入了本课的重点——爱心计划制定活动。这个主题的设定源于班中的晓婷同学上周左手臂意外骨折，需要在家中静养一个月才能来上课的真实事件。
作者：王琴 刊期：2006年第22期
同学们：你们做过这样一道智力测试题吗？在一个荷塘里，有一片荷叶，它每天会增长一倍。假如30天荷叶会长满整个荷塘，那么，第28天，荷塘里会有多少荷叶？正确答案是四分之一，即荷塘一半的一半，可是，这时，假如你站在荷塘对岸，仍会感到荷叶并不是太多，可就是这四分之一荷塘的荷叶，却是由一片荷叶每天增长一倍慢慢地变化而成的，但也就是...
作者：王海燕 刊期：2006年第22期
笔者在中学做调查时发现，超过三分之一的学生表示自己不喜欢数学，居于各学科之首。对此，多数老师将原因归结为学生的资质、数学基础和学习方法等认知方面的问题。造成这种现状的原因究竟是什么？我们不可否认，其中确有认知因素的存在，但在其背后也许还有更多值得我们思考的东西。
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