中小学德育

中小学德育杂志 省级期刊

Moral education in primary and secondary schools

杂志简介:《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1682/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...

主管单位:广东省教育厅
主办单位:教育部委托华南师范大学
国际刊号:2095-1183
国内刊号:44-1682/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.16
总发文量:4942
总被引量:2045
H指数:17
引用半衰期:4.45
立即指数:0.0014
期刊他引率:0.75
平均引文率:0.3736
  • :树对立“八荣八耻”的社会主义荣辱观

    刊期:2006年第06期

    同志在3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出.要引导广大干部群众特别是青少年树立以。八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观,即以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻:以服务人民为荣、以背离人民为耻:以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻:以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻:

  • 皖政协委员:尽快成立“留守儿童”专管机构

    刊期:2006年第06期

    安徽教育界的10多位政协委员用两个月的时间完成了一项对留守儿童问题的专项调查。调查表明、农村留守儿童因为亲情、教育,管理的缺乏、特别是监护人的缺位,成长成才中已出现诸多问题、委员们选择的调研地为安徽省有代表性的劳务输出大县之一——肥东县,该县每芷劳务输出达22.7万人,

  • 魏明伦:警惕青少年审美观“苍蝇化”!

    刊期:2006年第06期

    全国政协委员,中国戏剧家协会副主席魏明佗严肃地指出、在年轻一代人身上有很多倾向是值得注意的,尤其是“老鼠爱大米”印证了他的担忧——过去人人喊打的“老鼠”竟然取代“蝴蝶”成为爱情的意象,

  • 文化部:推荐第二批适合未成年人的网络游戏产品

    刊期:2006年第06期

    经文化部游戏产品内容审查委员会认定.第二批适合未成年人的网络游戏产品名单出炉第二批适合未成年人的网络游戏产品共10种其中,角色扮演类5种:上海久诚信息技术有限公司的《快乐西游》、深圳市腾讯计算机系统有限公司的《QQ幻想》、北京金山数宇娱乐科技有限公司的《封神榜》、

  • 青岛:出台指导性意见 犯罪较轻未成年学生可升学

    刊期:2006年第06期

    青岛市社会治安综合治理委员会办公室、市预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室、市中级人民法院、市教育局、团市委五部门联舍出台了《关于落实被判处缓刑、管制、免刑、单处罚金等非监禁刑的未成年人复学、升学问题的意见》对犯罪较轻未成年学生的有关复学、升学问题提出了指导性意见。

  • 北京:今年起将为中小学及职业学校配备心理教师

    刊期:2006年第06期

    北京市教委德育处2006年工作要点透露,从今年起,北京市将有计划地为每所中小学、职业学校培训名学校心理健康教育指导教师;另外,今后两年内,全市中小学和职业学校都将建起心理咨询室。

  • 班主任共情技术刍议

    作者:王晶晶; 桂守才 刊期:2006年第06期

    在校园生活中,班主任有着特殊的地位,他们能否与学生建立起相互信任、理解的关系是能否很好地解决学生诸多问题的关键。共情作为一项沟通技术,被认为是建立良好人际关系的关键因素。

  • 成长,需要伙伴

    作者:黄妙贤 刊期:2006年第06期

    一位初中二年级男孩写了幅对联,上联是:悲“孤独”,哭“无伴”,度日如年;下联是:喜“合群”,笑“友伴”,光阴似箭;横批是:归属与趋群。

  • 品德课堂中的暗示教学策略

    作者:苏艳 刊期:2006年第06期

    暗示教学是指教师运用暗示原理,以多种含蓄的方式影响学生心理和行为的一种教学策略。正如其创始人洛扎诺夫所说,暗示教学就是“创造高度的动机,建立激发个人潜力的心理倾向,从学生是一个完整的个体这个角度出发,在学习的交流过程中,力求把各种无意识暗示组织起来”。

  • 走进生活,放飞童心——《心灵美最可贵》一课教学体会

    作者:高国平 刊期:2006年第06期

    《品德与社会》课程标准明确指出:“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。”因此,品德教学必须走进学生的生活世界,以真实的事例、真挚的情感去拨动孩子的心弦,从而弹奏出动人的德育乐章。现以《心灵美最可贵》(浙教版“思想...

  • 对品德教学人本化的几点思考

    作者:金丽芳 刊期:2006年第06期

    凸显“以人为本”的教育理念是新课程改革的核心任务。在品德教学中倡导人本主义理念,能增强德育的实效性,使学生获得生动活泼的发展。以下是我对品德教学如何实现人本化的几点思考:

  • 例谈品德教育中的矛盾与统一

    作者:穆文红 刊期:2006年第06期

    任何事物都具有两个不同的方面,它们既相互区别、相互对立,又相互依赖、相互统一。因此,我们要运用一分为二的方法去分析事物,正确地认识事物。教师善于抓住事物的“矛盾”与“统一”展开品德教学,对于提高教育实效、发展学生的辩证思维能力有着重要煮义。

  • 活动教学,就是这么生动!

    作者:何炜 刊期:2006年第06期

    这是一则大家熟悉的广告: 怎样的牙膏才能真正保护我们的牙齿?老师用两片含钙的贝壳表示牙齿,为其中一片的表面涂上含氟牙膏,然后将它们放进酸性液体中浸泡,最后取了贝壳,

  • 一样不一样?

    作者:彭崎华 刊期:2006年第06期

    【教学片断】《男生女生不一样》(苏教版五年级上册) 师:教师想请同学们来做几个游戏,谁愿意参加?

  • 自护自保珍惜生命

    作者:姜溪 刊期:2006年第06期

    同学们:走入阳春三月,伴着草长莺飞,我们又迎来了每个三月最后一个星期一的“全国小学生安全教育日”,今年“安全日”的主题是“珍爱生命,安全第一”。