摘要:结合初中物理"做功的快慢"一课的教学,提出物理教学中要注重培养和发展学生的物理核心素养,充分挖掘生活及物理学史,力求解决实际问题,并将乐高机器人用于科学探究环节,为学生探究问题提供充分的证据。
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