首页 期刊 中学物理教学参考 随风潜入夜 润物细无声——例谈“弹力”教学 【正文】

随风潜入夜 润物细无声——例谈“弹力”教学

作者:柏会 江宁高级中学; 江苏南京211100
随风潜入夜   渗透思想   德育教育   于无声处听惊雷   渗透教育  

摘要:教师的教学既是知识传授、方法渗透的过程,又是培养各种能力的载体,更担负着德育教育的任务。教学过程采用德育中渗透教育的思想,润物虽无声,定能达到"于无声处听惊雷"的效果。下面笔者以"弹力"这节课为例,展示渗透思想的魅力。

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