摘要：为了让学生进行自主高效学习，笔者所在学校提出了以教学案为载体的自主学习型课堂教学模式，它的基本理念是“以学定教，多学少教，学教互动，精练精讲”，目标是着眼于学生课堂学习实效的提高，着眼于学生学习品质的提升。在实施的过程中，教师的首要任务是精心设计，合理建构出符合学生认知规律的、能激发学生学习兴趣的教学过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社