摘要：杠杆在实际使用中存在三个受力点：动力作用点、阻力作用点及支点，学生常将支点与阻力作用点混淆，而画错阻力方向更是屡见不鲜．仅从三个受力点的定义出发，区分这三点并没有太高的知识要求．造成上述错误的真实原因是学生对杠杆的认识存在困难，因此在教学中要找出学生认识杠杆困难错误原因，再现杠杆转动过程，合理设计问题，有效引导学生思维，降低学习难度．

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