摘要：在“声现象”一章的教学中，传统的方法是通过实验来研究乐音的三个特征，有的教材也采用用示波器来演示声波的波形．但是由于示波器的窗口较小，学生很难清楚地看到波形，而且广大的农村初级中学很少有配备示波器；其次要研究人耳的听觉频率范围还要用到音频发生器，设备较多，不能较好地显示频率的数值，实验达不到预期的效果．我们在教学中积极探寻好的教学手段，发现Eshow软件可以很好地用在声珊象的教学中，实现声波信号的数字化、图示化采集，突破实验难点，激发学生科学探究的兴趣和热情，也可以开发出更多更好的实验．

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