摘要：许多高水平英语学习者都有大量的“不活跃词汇”,但他们担心自己的“活跃词汇”量。他们在阅读或听英语时可以理解许多有难度的英语单词,但在讲英语或写英语时却不会使用其中的大多数。他们认为这是一个问题。他们想使用所知道的所有有难度的单词。

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