浅谈图式建构对初中英语阅读教学的促进作用

作者：王折莲甘肃省天水市甘谷县教体局教研室

初中英语阅读教学图式构建

摘要：本文基于初中阶段学生的身心发展特点与认知发展需求,立足于初中英语阅读教学特征,就如何以图式构建为契机,积极地促进学生英语阅读水平的提高,提出了几点看法。