摘要：在解答数学问题时,教师常常强调如何挖掘题中的隐含条件,从而寻求解决问题的方法.但本人认为教师还应适时地培养学生如何排除题中的干扰条件,这样不仅有助于减少计算量、简化运算过程,而且对培养学生的洞察力,提高学生的思维品质大有裨益.现举例如下,供同行商讨.

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