摘要：近年来,高考数学试题和模拟题的客观性试题中常出现构造可导解析函数的问题,它旨在考察学生熟练掌握函数的求导公式和法则的基础上,通过逆向思维构造可导解析函数的能力,这类试题因思维含量高,综合性强,难度大,故不易求解,已逐渐成为高考客观性试题中的热点和难题.
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