首页 期刊 中学数学研究 基于核心素养理念下的新授课教学初探——以《平面向量的概念及表示》的几个教学片段为例 【正文】

基于核心素养理念下的新授课教学初探——以《平面向量的概念及表示》的几个教学片段为例

作者:李国林 江苏省》栗水高级中学; 211200
教学片段   素养   平面向量   基础教育课程改革   新授课  

摘要:1.问题提出《普通高中数学课程标准》修订组认为,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算与数据分析六个维度.可见“核心素养”是新一轮基础教育课程改革的基础,教学是让核心素养落在实处的关键,思维又是教学的核心.

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