首页 期刊 中学数学研究 基于核心素养下概念课教学的思考——以弧度制教学设计为例 【正文】

基于核心素养下概念课教学的思考——以弧度制教学设计为例

作者:夏吉伟 浙江省安吉县孝丰高级中学; 313301
数学核心素养   弧度制   新课改   设计教学   教学设计  

摘要:随着新课改的不断深化,数学核心素养越来越引起数学界广泛关注.但是,很多中学阶段的教师对数学核心素养的概念还不是很清楚,在教学中缺乏在数学核心素养视角下设计教学,一定程度上影响了学生数学核心素养的培养.那么,在课堂中如何在数学核心素养视角下设计教学,提升学生的数学核心素养的呢?

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