首页 期刊 中学数学研究 多角度探究一道试题的一般情形 【正文】

多角度探究一道试题的一般情形

作者:刘刚; 赵毅 北京市第十二中学高中部; 100071
共轭直径   标准方程   坐标法   北京市朝阳区   三角形面积  

摘要:在2017年1月北京市朝阳区高三期末理科数学出了这样一道试题:已知椭圆C:x^2/3+y^2/2=1上的动点P与其顶点A(-√3,0),B(√3,0)不重合.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅