首页 期刊 中学数学研究 丢番图平方和恒等式的探索之旅——体现数形结合思想的一则教学案例 【正文】

丢番图平方和恒等式的探索之旅——体现数形结合思想的一则教学案例

作者:王安; 师晓莉; 朱哲 浙江师范大学教师教育学院; 321004
数形结合思想   教学案例   数学思想方法   恒等式   平方和  

摘要:在中学数学教学中挖掘和渗透数学思想方法有非常重要的意义.近年来的高考越来越重视对数学思想方法的考察.经历过数学竞赛培训的考生,大都掌握了一些高中课本所不曾接触过的知识和数学思想方法,在高考应对某些难度很大的问题时往往轻车熟路,应对自如.

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