杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者:胡群 朱哲 刊期:2012年第02期
日本,这个人口只有中国的十分之一,土地只有中国的二十六分之一的岛上“水国”,却创造了无数令人惊叹的世界奇迹.教育,作为日本成功的谜底之一,已越来越成为世人的共同看法,越来越受人们的关注.
作者:陈育彬 杨小辉 刊期:2012年第02期
随着高效课堂实践与研究的日渐深入,课堂容量是课堂效度的基础已被广为认同,但效度是否就是容量的必然结果?容量的核心指标究竟是以单一的知识点数、练习题数为统计对象的“计数量”.
作者:刘云 刊期:2012年第02期
“双基教学”是我国数学教学的优良传统,如何加强学生数学基础知识的教学一直是教师们探讨的重要基础课题.而其关键又在于分析学生获取数学知识的过程,培养学生获取数学知识的能力,也就是要学生懂得如何学习,如何独立思考,如何通过多种不同途径获得知识.基于笔者的学习与实践,认为培养学生获取数学知识的能力主要有以下几种途径.
作者:胡勇健 刊期:2012年第02期
新课程实施不仅带来了考试内容的变化,而且教育理念、课程目标都发生了变化,这对高考命题将产生影响,也必然会对高考复习策略产生影响.
作者:方华辉 刊期:2012年第02期
命好一份测试题是每位老师成长过程中一定要经历的,编制一份有信度、效度和区分度的试题,尤其是能原创一个有新意的问题,成了衡量一个老师教研水平的重要标准.如何命好一份试题呢?本文就自己对试题命制的一些思考谈点粗浅的看法.
作者:罗增儒 刊期:2012年第02期
无穷概念很抽象,无穷多、无穷少、无穷远、无穷接近等都很费解.两条直线平行,是无限延长也不相交的意思,但谁能把两条直线无限延长下去呢?自然数有无穷多,但谁数过?又有谁能数得过来呢?
作者:林富君 刊期:2012年第02期
按照新课程的教育理念,数学课堂教学的有效性既要关注学生的当前发展,同时还要关注学生的未来发展,可持续发展.因此,学生是否有进步或发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准.当然,学生的进步不能只局限于知识的掌握,学生对数学知识的理解不能只靠训练.
作者:纪尧兵 刊期:2012年第02期
最近苏州市中学数学学科名师共同体暨高三复习研讨会在苏州实验中学召开,受苏州市教科院的安排,笔者借班开了一节观摩研讨课《函数性质的应用》。
作者:林伟民 刊期:2012年第02期
学生对数学知识与方法的理解与感悟,是学好数学的重要环节.引导学生在探究活动中感悟数学,可以让学生深刻理解数学概念、数学结论的本质,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,并逐步内化为自身的数学素养.下面是笔者在教学实践中的一些做法和体会,不当之处敬请斧正.
作者:查正开 刊期:2012年第02期
先看如下不等式:已知
作者:夏仲军 刊期:2012年第02期
贵刊文[1]中田富德老师给出了一组美丽的分式不等式,其证法很严谨,笔者读后深受启发.本文将给出文[1]中几个分式不等式的简洁证明,并对其作进一步的推广,仅供大家参考.
作者:吉秀华 刊期:2012年第02期
朱传美老师曾自编一道平面解析几何高三复习训练题,被《中学数学教学参考》刊用于2010年1—2月合刊(上旬刊)第91—92页,原题如下:
作者:梁承勇 刊期:2012年第02期
定理如图1,直线BD与一元三次函数Y=
作者:张富军 刊期:2012年第02期
笔者通过对圆锥曲线的探究,发现有心圆锥曲线与切线有关的一个等比性质,现介绍如下.
作者:林志森 刊期:2012年第02期
笔者通过探究,发现有心圆锥曲线与焦半径相关的两个有趣比例,现介绍如下.