中学数学研究

中学数学研究杂志 省级期刊

杂志简介:《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1100/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗

主管单位:江西师范大学
主办单位:江西师大数学与统计学院
国际刊号:1673-6559
国内刊号:36-1100/O1
全年订价:¥ 318.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.17
总发文量:3700
总被引量:1549
H指数:11
引用半衰期:2.5429
立即指数:0.0449
期刊他引率:0.5873
平均引文率:1.0749
  • 浅谈数学交流

    作者:俞宏毓 刊期:2006年第11期

    通俗地讲,“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通.这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行,由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流.在教学情境下的交流是一种特殊的人际沟通,它是指在教学情境中师生相互交流思想、感情和共享信息.数学交流是指数学信息接受、加工、传递的动态过程.从广义上来说,数学交流就是探索...

  • 谈中学生数学符号感的培养

    作者:李桂强 刊期:2006年第11期

    笔者曾在文[1]中就中学生的教学符号感的现状进行了专门的调查与分析,并言明,要解决调查问卷中所暴露出来的问题,其基本的对策就是要重视数学符号的教学,在教学中着力培养学生的数学符号感.那么,究竟如何在教学中培养学生的符号感呢?本文就此作一些粗浅的探索,以期抛砖引玉。

  • 数学实验教学的实践与研究

    作者:殷伟康 刊期:2006年第11期

    著名数学教育家G·波利亚曾精辟地指出:“数学有两个侧面,一方面它是欧几里得式的严谨科学,从这方面看,数学像是一门系统的演绎科学;但另一方面,创造过程中的数学,看起来却像一门试验性的归纳科学,”可见,要在课标下关注学生数学的发展,在教学中,就应当充分体现这两个侧面,既要重视数学内容形式化、抽象化的一面,又要重视数学发现、...

  • 新课程数学教师教学设计应树立的五种意识

    作者:王立军 刊期:2006年第11期

    数学教学设计就是在《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程.科学的教学设计是上好课的前提条件,是教学工作的重要环节,是提高教学质量的根本保证.根据自己的...

  • 在探究后反思 在反思中探究

    作者:李建明; 陈长河 刊期:2006年第11期

    解决问题既是学习数学的手段也是学习数学的目的.在数学问题解决活动中,反思是数学思维活动的核心和动力.这里的反思指的是理论发展和解题思维过程的再现.荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:反思是数学创造性思维的重要表现,它是一种高层次的数学创新活动,是数学活动的动力,必须教育学生对自己的判断与活动进行思考并加以证实,以便他们学会...

  • 优化课堂教学 培养创新能力

    作者:章建荣 刊期:2006年第11期

    随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心.实施素质教育,培养学生创新意识和创造能力,也正成为我国现代教育的重要内容和目标.在传统的课堂教学中,老师往往以讲代学,以问代学,学生只是被动地随着老师的讲间接受性地学习.因此,学生学习的自主性及创新能力受到严重的抑制.课堂教学中,怎样建立一种平...

  • 一道高考题引出圆锥曲线的一个性质

    作者:郭胜光 刊期:2006年第11期

    笔者在解2006年全国高考理科卷第21题:“巳知抛物线X^2=4y的焦点为F,A、B是抛物线上两动点,且AF^→=λFB^→(λ〉0),过A、B两点分别作抛物线的切线,设其交点为M。

  • 圆锥曲线中两个常见命题的推广

    作者:舒金根 刊期:2006年第11期

    两个常见命题[1]: 命题1 设A、B是椭圆X^2/a^2+y^2/b^2=1长轴的两个端点,CD是与AB垂直的弦,则直线AD与直线BC交点的轨迹方程是X^2/a^2-y^2/b^2=1。

  • 圆锥曲线中一对奇异的“伴侣点”

    作者:苏立标 刊期:2006年第11期

    在圆锥曲线的很多性质中,常常出现有一对活跃的点A(m,0)和B(a^2/m^2,0),这一对点总是同时出现在圆锥曲线的对称轴上,形影不离,相伴而行,我们把这一对特殊的点形象地称作圆锥曲线的“伴侣点”.圆锥曲线的“伴侣点”在我们研究圆锥曲线的性质中具有重要的地位,蕴涵着圆锥曲线许多有趣的性质。

  • 一个命题的证明与应用

    作者:陈明清 刊期:2006年第11期

    一、问题的提出 当两条直线的斜率k1,k2存在,且满足k1·K2=-1时,两直线垂直,教材中已作了详细的研究,但当k1·k2=1时,两直线的位置关系如何?有哪些性质?却尚未引起人们的关注,下面就此作些探讨,供大家参考。

  • 以集合为载体的2006年高考创新试题

    作者:彭海燕 刊期:2006年第11期

    集合是高中数学中的基础,而一些以集合为载体的试题往往新颖别致,不落俗套.既考查对集合语言的理解,又考查相关的知识,极为符合当前在知识交汇处命题的思路.2006年的高考试题相比较于前些年的试题,更加关注以集合为载体的试题创新思路.本文对此作些探讨,供参考。

  • 二次曲线中点弦方程的求法及其应用

    作者:关忠 刊期:2006年第11期

    全日制普通高级中学教科书(必修)《数学》第二册(上)P88B组4,即 题目 两条曲线f1(x,y)=0和f2(x,y)=0,它们的交点是P(x0,y0),求证:方程f1(x,y)+λ(x,y)=0①的曲线也经过点P(λ是任意实数)。

  • 数学思想在“向量及其加减运算”中的应用

    作者:吴汝龙 刊期:2006年第11期

    数学思想主要有函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想和化归思想,在“向量及其加减运算”中就包含数形结合的思想、分类讨论思想和化归思想,我们在教学中可以充分利用这一节的内容培养学生的数学思想,下面谈谈本人在这节教学中,如何渗透数学思想的教学。

  • 求复合映射计数问题的探究

    作者:杨海生 刊期:2006年第11期

    求复合映射个数的题目在近几年高考、竞赛中常有出现,解这类题目时我们一定要对映射、一一映射等概念非常了解,下面例举几个实例对复合映射个数的计数问题进行探究,希望我们能从中获得一些启示。

  • 一个数列问题的再研究

    作者:胡章勤 刊期:2006年第11期

    人民教育出版社《数学》(必修)第一册(上)第129页习题3.5第7题: 已知数列{αn}是等比数列,Sn是其前九项和,a1,a7,a4成等差数列,求证2S3,S6,S12-S6成等比数列。