中学数学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者：栾庆芳 刊期：2005年第11期
为了迎接21世纪信息社会的挑战，“信息技术与数学课程整合”已成为我国基础数学教学改革的新视点，它对数学教育观念、教育目标、教学内容、教学形式以及学与教的方式都产生了重大的影响．为了寻找信息技术与数学课程的有效结合点，正确把握信息技术与数学课程整合的方向，
作者：蒋健敏 刊期：2005年第11期
所有的学生都知道数学很重要!但不少中学数学教学的现状是，有相当一部分同学一看到数学就头昏脑胀，一想到做数学题就苦不堪言，一遇到考数学问题就愁眉苦脸．如何有效地改变这种现状呢？教育家说：兴趣是最好的老师．怎么让学生对数学有兴趣呢？有幸读到一篇报道：
作者：裘祝均; 戴志祥 刊期：2005年第11期
数学思想方法是数学学习和研究的“核心”和“灵魂”．数列作为高中数学的重要内容，其中蕴含着非常丰富的数学思想．在学习过程中，理解并渗透这些数学思想，以这些数学思想为指导去分析、解决数列问题，对于帮助学生深刻理解数列的有关概念及其内在联系，培养能力，发展思维，提高学习效率有着十分重要的意义．
作者：何龙泉 刊期：2005年第11期
空间想象力对数学教师来说是再熟悉不过的概念了，在过去很长时间内，培养空间想象力是中学数学教学的三大能力目标之一，时至今日，在《高中数学课程》中它仍是高中阶段数学必修系列的基本要求．然而我们对它的了解完全清楚了吗？作为数学教师我们会常常遇到这样的学生，他们甚至到了高三，
作者：李新萍; 吕汉茂 刊期：2005年第11期
教育心理学认为：概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息．数学家B．R．盖尔鲍姆，J．M．H．奥姆斯特得曾指出：数学有两大类——证明和反例组成，而数学发现也是朝着两个主要的目标——提出证明和构造反例．一个数学问题，用—个反例予以解决，
作者：史芝佐; 安凤吉 刊期：2005年第11期
引理：如果点P分有向线段P1P2所成的比为m：n，那么对于空间任意一点O，都有OP=n/m＋nOP1＋m/m＋nOP2成立.
作者：蒋明斌 刊期：2005年第11期
文[1]证明了如下不等式：若非负实数x，y满足x＋y=1，λ≥1，则√x/λ＋y＋√y/λ＋x≤2/√2λ＋1（1）.
作者：赵思林 刊期：2005年第11期
本文建立了一个条件分式不等式（1），（1）可以作为证明某些分式不等式的有力工具．
作者：毕伟德; 罗送喜 刊期：2005年第11期
《数学通报》2005年8月号1570题为：
作者：蔡良福 刊期：2005年第11期
近年来的全国高考及各地高考数学模拟试卷中不断涌现出以图形面积为数列通项的数列新题型．这类问题常以高中数列、立几、平几、向量等内容为主要载体，考查学生综合运用知识的能力及逻辑思维能力．由于这类问题以其图形的优美性、对称性及规律性而备受命题者青睐，成为高考数学中的一道亮丽的风景．
作者：王立军 刊期：2005年第11期
单调性是函数的重要性质之一，是数学解题的有力工具．解题教学中如果能充分发掘有关问题的隐含条件，把问题化归到单调函数模型上去，巧妙运用单调性，常能给人一种简单明快、耳目一新的感觉．本文分类举例说明之．
作者：袁利江 刊期：2005年第11期
文[1]对2005年江西高考卷压轴题的第二问作了一些探究，本文在此基础上拟作进一步探究．
作者：熊祚林 刊期：2005年第11期
问题1 已知a、b∈R^＋且θ∈（0，π/2），求f（θ）=a/sinθ＋b/cosθ的最小值．
作者：郑舟 刊期：2005年第11期
圆锥曲线的离心率刻划曲线的曲率变化情况。通过对离心率的计算把握曲线的形状．解析几何中经常出现离心率的范围问题，下面结合实例谈谈对这一问题的处理方法．
作者：林雅闻 刊期：2005年第11期
单位圆内的三角函数线是用来表示三角函数值的有向线段．它是三角函数的一种几何表示．在高中数学（试验修订本）《三角函数》中，三角函数线的应用仅仅体现在三角函数图象的绘制上．实际上，应用三角函数线求解有关角的范围、大小比较、定义域、证明三角恒等式和三角不等式等问题，往往解法简捷明快，下面举例说明．
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发行周期：半月刊
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