中学数学教学参考杂志 部级期刊
Maths Teaching In Middle School
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
杂志简介：《中学数学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为61-1032/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃
作者：陈风波 刊期：2018年第9X期
数学课堂是思维的课堂,教学教学应关注学生的思维体验,重视留给学生想象的时间和空间。
作者：陕西师范大学出版总社; 《中学数学教学参考》编辑部 刊期：2018年第9X期
现已出版欢迎订购数学解题能力是中考、高考的主要考核标的。因为是选拔性考试,不仅仅要求获德得准确答案,还有时间要素——规定时间内完成。进一步讲,数学解题能力也是一个人思维水平的体现。再进一步,数学解题能力必将影响一个人在未来生活中分析问题、解决问题的能力。
作者：黄昆耀 刊期：2018年第9X期
思维品质是重要的学科素养之一,而思维的深刻性是重要的思维品质,本文结合高中教学实践,从如何引导学生透过表面看本质、辩证思维、创新思维、思维严谨性、数学质疑等方面探讨培养学生的思维深刻性。
作者：叶炼 刊期：2018年第9X期
1课堂教学有效性的内涵有效的课堂教学是教学质量的保证。有效的课堂教学,是指教师遵循教学规律,通过一系列的教学活动,以尽可能少的时间、精力,实现教学目标,提高教学效果。学生学习兴趣的提高、能力的提升和数学素养的提高,都是课堂教学有效性的衡量指标。
作者：白华贤 刊期：2018年第9X期
在对核心素养及其生成的诸多理解中,有两种声音:一种是学术声音,其通过专业的学术语言来描述核心素养的形成,如'深度学习'[1];二是经验声音,其通过在教学实践中形成的语言来描述,如'悟'。对于一线教师而言,经验声音往往有着一种天然的亲切感,也容易引发一线教师的共鸣,进而内化为教师的教学理解与自觉行为。
作者：张颖 刊期：2018年第9X期
优质生态课是新课程改革的助推产物,全国各地中小学校都在有形无形地渗透'生态'理念。那么优质生态课究竟是怎样的一类课型?可能还有一部分教师没有真正搞懂。'优质',不用过多笔墨,就是好质量、高质量的意思;'生态','生'是活着的,具有生命力的,'态'是指形状、状态、样子,从这种意义上,'生态'可以理解为焕发生命活力的状态。生态课堂教学追求的就...
作者：王友智 刊期：2018年第9X期
1引言新的课程改革,不仅要求学生掌握最基本的数学知识,也要求学生提升学习的兴趣和方法,进而形成数学核心素养。因此,为了达到新课改的教学目标,高中数学教师必须丰富教学手段,提高课堂教学的有效性,为学生的提升起到促进作用。2树立目标需要科学有效当前。
作者：安文鹏 刊期：2018年第9X期
北师大版《数学》初中6本教材中共有46篇'读一读',由于其不作为教学和考试硬性要求,实际教学中许多数学教师、学生都对这部分内容置之不理。殊不知,编者在安排这些'读一读'时,一方面给学生提供了解数学、探究数学的机会,激发他们学习数学的兴趣,另一方面也提高了学生的数学阅读能力。如何开发利用好'读一读'这个教学资源。
作者：张宇 刊期：2018年第9X期
不定方程是数论中的一个重要课题,也是高中数学竞赛的命题热点。在高考中即使出现,也不可能作为一道大题的主要考查方面,因为不定方程的标准解法在高考考纲中并没有体现,所以如果出现,最多也只能作为增加思维量的一个元素留给学生去推理。本文旨在告诉读者什么是不定方程,以及典型不定方程问题的基本解法。
作者：戴海军 刊期：2018年第9X期
函数及代数式最值问题涉及众多数学知识与方法,是高中教学中经常遇到的'老大难'问题,我们除了用判别法、配方法及函数单调性法等代数方法解决问题以外,若巧用几何背景另辟蹊径,合理选择解法,利用数形结合思想将代数问题转化为几何问题,则会取得事半功倍的效果。
作者：李发宏 刊期：2018年第9X期
波利亚曾经说过:'解题的成功,要靠正确的转化'。教材提供的定理是我们解题的依据,然而,如果能将一些重要的基本图形进行深入研究并归纳其性质,往往在解题过程中可以起到化繁为简、事半功倍的效果。教材中的例题往往具有典型性、示范性和代表性,因此。
作者：刘芷含 刊期：2018年第9X期
本文通过探求一道平面几何问题的多种解法,旨在拓宽读者的解题思维,提髙对所学知识的灵活性、综合运用能力.
作者：汪艳 刊期：2018年第9X期
1问题背景直线与圆的这部分内容在高考中是双C级要求,难度系数非常高,也频繁出现在各类考试试卷中。由于圆的高度对称,其基础知识的考查,非常灵活多变。若再加入其他的知识点,学生就很难把控,无法顺利解决问题。2分析问题在高二阶段新授课时,由于学生的基础知识储备不够,教师在讲解时,更多的是偏重'直线与圆相交'方面的题目。知识点单一,难度不...
作者：牟庆生 刊期：2018年第9X期
不等式恒成立问题一直是学生难以解决的问题之一,许多学生面对此类问题时没有头绪,不知道如何去作答,尤其是含参数的不等式恒成立问题。本文以一道高考题及其变式为例,进行解题策略的分析与展示,希望能给教师的教学带来一些帮助。
作者：李春萍 刊期：2018年第9X期
1引例分析题目:动点P(x,y)在曲线x^2/9+y^2/4=1上变化,求2x+3y的最大值和最小值.
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊