摘要：1学情分析 本节课的授课对象为南京市第十三中学即将升人高三的学生。在此之前,他们学习了求解函数最值的相关知识,对求解应用题有自己的认识和思考。据了解,南京市第十三中学的学生基础较好,学习能力较强。本节课通过创设数学情境,问题引导学生自主探究解决实际问题。
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