摘要：文给出了过椭圆焦点的内接三角形的4个结论，最终解决了“内接三角形面积的最大值”问题．本文再给出7个结论，最终解决了“内接三角形周长的最大值”问题．这些内容既可作为教师参考，又可选择作为教师指导学生进行研究性学习的课题和资料．限于篇幅，这里省略探究过程，仅提供结论和相应的证明．

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