首页 期刊 中学生物学 从能量流动模型看高中生物模型教学中的误区 【正文】

从能量流动模型看高中生物模型教学中的误区

作者:陈敏 厦门外国语学校; 福建厦门361026
生物模型   模型教学   生物学教学  

摘要:以能量流动模型为例,反思模型教学中的四大误区,并提出自己的建议,供大家参考。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅