首页 期刊 中学生物教学 核心素养视角下的课堂教学环节设计——以“基因工程及其应用”为例 【正文】

核心素养视角下的课堂教学环节设计——以“基因工程及其应用”为例

作者:王文杰; 郭丽丽 山东省青岛西海岸新区致远中学; 266555
核心素养   基因工程   教学环节设计  

摘要:以“基因工程”为例,深入研究教材,根据学情找到本节内容核心素养培养的切入点,精心设计教学环节,探寻培养学生核心素养的课堂教学环节。

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