首页 期刊 中学生物教学 基于核心素养的高中生物学多元化实践教学模式的实施 【正文】

基于核心素养的高中生物学多元化实践教学模式的实施

作者:马晶晶 河南省洛阳市第十九中学; 471000
生物学学科核心素养   实践教学   多元化  

摘要:充分利用多种资源开展实践教学,能够有效地培养学生思考、发现、创新等诸多能力,真正提高学生的生物学学科核心素养。

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