摘要：用问卷调查法对高中生的批判性思维能力进行了调查,数据显示高中生批判性思维能力整体较弱,问题意识淡薄,主动性差,缺乏反思和质疑精神,批判性思维能力有待提升。分析了问题产生的原因,认为高中生批判性思维能力的培养关键在于教师角色的重新建构,以建立平等、民主、互动合作的新型师生关系。
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