摘要:在阐释5E教学模式的基础上,以《生物学·八年级·下册》'基因显性和隐性'为例,说明开展5E教学中吸引、探究、解释、迁移和评价环节教学的方法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.48
期刊级别:北大期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!