中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者：左开俊 刊期：2018年第1X期
你用知识点亮人们的前程,你用睿智浇灌人们的未来,有了你,才有了这一树一菩提,一花一世界。谨以此文记录与《中学生物教学》相守的岁月。——题记与你相识,是在大学攻读中学生物教育专业时分。第一次闯进你的怀抱,与文字为伴,用青春当歌。一晃与你相识近三十载,回首走过的人生旅程,我就这样躺在你的怀里,体味着喧闹的语言交织,享受着脱缰般的思...
刊期：2018年第1X期
《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试...
作者：周书平; 杨太有 刊期：2018年第1X期
中学校园物质文化对学生知识的掌握、能力的培养以及情感态度价值观的形成具有重要的影响。以校园物质文化建设为视角,从校园规划与绿化、校园基础设施建设和教学科研设施3个方面为出发点,阐述校园物质文化在中学生物学教学中渗透的途径和方法,旨在为学生生物科学素养的培养提供参考。
作者：王芳 刊期：2018年第1X期
基于目前社会发展的趋势,教育工作者应更加重视全面培养学生的创新力。初中阶段是学生思维成长的关键时期,在初中阶段对学生进行核心素养的培养至关重要。从核心素养的内涵出发,分析核心素养与生物教学之间的关系,进而描述了现有教学模式和方法的局限性,从而提出了以发展初中生核心素养为目标的教学策略。
作者：戴莉莉 刊期：2018年第1X期
提问是教师课堂教学的重要手段,它不仅引领学生学习的方向,还能激发学生学习的兴趣,打开思维之门,实现有效教学。教学过程中,教师要结合教学目标、教学内容以及学生的'最近发展区'来设计问题串。
作者：沈美荣 刊期：2018年第1X期
课堂教学是目标实现最主要的阵地和核心阶段,而'体验式教学'是以课堂活动作为引领学生学习的主要手段,教师以帮助者及领路人的角色引领学生在活动中获得感知与领悟,并以此为基础进行实践的验证以及应用,知行合一、实践创新在体验式教学活动中再不是空谈了。当然,体验式教学也是离不开情境创设、任务引领、总结领会以及拓展探究这4个步
作者：李莉娜 刊期：2018年第1X期
在高中生物学教材中,很多知识点的背后都潜藏着生物科学发展史。在高中生物学课堂教学中,教师要基于科学发展史,并对此进行二次开发,使其能够更好地融入课堂教学之中。1导课时穿插'科学史',激发学习兴趣在高中生物学课堂教学中,借助科学史导课能够让学生在第一时间内感受生物学知识的产生过程,从而在这个过程中产生浓厚的学习兴趣。例如,在教学'...
作者：谭海林 刊期：2018年第1X期
从革新生物课与现代信息技术的整合、革新课堂教学语言和革新课堂反馈评价3个层面上进行创新设计,不仅收到了生物课堂'应当是快乐的场所'的效果,还实现了知识和技能的高效传授。
作者：刘广华 刊期：2018年第1X期
多媒体集图、文、声、像为一体,在生物教学中使知识得到更生动、形象和立体的展现,也极大地激发了学生学习的欲望。立足于初中生物学课堂,并对多媒体在生物学教学中的应用展开探讨。
作者：尹琦 刊期：2018年第1X期
工欲善其事,必先利其器.课前的教学准备直接关系到课堂教学的成败,那么,对于高中生物课而言如何备课呢?笔者认为'生活化'备课不失为一大良策,而生活化备课可采取以下策略。1感悟'科学史事',感受生物学家的生活翻开生物学教材,'科学史'作为科学家研究生物科学,促进生物学科发展的历史,折射出生物学家'了不起的生活',而对于科学史实的生活化处理,...
作者：潘金龙; 吴永刚 刊期：2018年第1X期
随着新课改的逐年深入,在历年的生物学业水平测试和高考试卷中考查生物学实验的题目越来越多,生物学实验的重要性也越发体现出来,这就要求教师用发展的眼光看待实验,从思想上改变不重视实验的传统思想,在农村高中尤其如此,各学校要加强对实验教师的培养以及实验设施的配备。1加大培训力度,提高生物学实验教师的综合素养1.1树立主动学习、终生学...
作者：刘玲; 史江宁; 王华峰; 段江燕 刊期：2018年第1X期
基因定位是遗传学研究中的一个重要内容,也是高中生物教学中的一个重点与难点。通过假说演绎法内涵的阐述与典例描述,探讨了假说演绎法在基因定位中的应用,并提出了相应的教学反思。
作者：尹周艳 刊期：2018年第1X期
开展'课外探究'对于学生来讲,既是其学习兴趣激发的导火索,又是培养与锻炼其能力的重要手段;对于生物学课堂教学来说,它也是知识与能力的有效补充。初中生物新课标要求学生在掌握一定的知识原理后,还能初步掌握一些生物科学探究的基础方法,使学生在提出问题、作出假设、制订和实施计划、总结归纳以及表达与交流上初步具备一定的科学
作者：马晨升 刊期：2018年第1X期
新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一个学生的发展,鼓励学生通过自主学习来获得知识、提高能力。为此,教师要关注课堂预设之外的生成,使学生参与到动态的课堂教学过程中,激发学生的学习兴趣,通过师生互动实现课堂知识的掌握和能力的提高,促进学生生物学科素养的提高。1营造氛围,促进课堂生成叶澜曾说:课堂应是向未知方向挺进的旅行,随
作者：金承华 刊期：2018年第1X期
《普通高中生物课程标准(实验)》提出,教师要注重培养并促使学生形成自主学习的习惯,引导学生主动提出相关的问题,并开展一系列的探究性学习活动。而'启发式'教学法是将学生作为学习的主体,利用启发引导的相关形式与方法,调动学生学习生物学的积极性,促进其进行主动学习的一种有效方法,它可以最大限度地提高课堂教学的质量与水平。1优化师生关系...
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊