摘要：追根溯源,美学是哲学的一个分支。'美'能够激发人的情感,让人心向往之。美学能渗透到生物学教学中,让学生热爱生命,热爱生活,学会观察生活,领略世间的五彩缤纷,聆听凡间的动听乐声,欣赏万物的行为之美。创造'美'的课堂,能够有效吸引学生的注意力,提升课堂教学的实效性,那么,在高中生物学课堂中,如何创造'美'呢?笔者认为应该从如下几个方面着手。

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