首页 期刊 中学生物教学 从核心素养的角度分析“假说-演绎法”在解题中的应用 【正文】

从核心素养的角度分析“假说-演绎法”在解题中的应用

作者:许敬良 广东省深圳市福田区红岭中学; 518049
核心素养   科学思维   科学探究  

摘要:从生物学科核心素养“科学思维”和“科学探究”的角度分析了“假说-演绎法”在解题中的应用,并以3个具体实例进行了试题分析,有助于突破教学难点,深化对“假说-演绎法”的认识和理解。

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