首页 期刊 中学生物教学 生物趣味性课堂初探 【正文】

生物趣味性课堂初探

作者:郭加林 河南省潢川县中小学教研室; 465150
趣味性   注意力   快乐学习   教学效率  

摘要:教学效率很大程度取决于课堂教学趣味性,为实现课堂教学趣味性,从创设悬念、巧用妙语、妙用幽默语言、教师展示才艺、借用生活知识、引用科学史、插入旧知识及设计改进实验等方面进行实践及研究,收到了较好的效果。

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