摘要：倡导核心素养导向的生物教学，充分体现了生物课程价值的要求。以生物课堂教学为载体，尝试从生物学核心素养的4个维度即生命观念、理性思维、科学探究与社会责任，分析全面提升学生生物学核心素养的方法与路径，为核心素养与生物学科的有效融合提供依据。
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