中学生物教学

中学生物教学杂志 北大期刊

Biology Teaching in Middle School

杂志简介:《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为61-1256/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1005-2259
国内刊号:61-1256/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.18
复合影响因子:0.48
总发文量:8226
总被引量:3618
H指数:17
立即指数:0.008
期刊他引率:1
  • 利用器官芯片 重现人类疾病特征

    刊期:2016年第3X期

  • 中学生物教学征稿细则

    刊期:2016年第3X期

  • PBL教学模式在高中生物学复习课中的应用策略

    作者:杨金凤; 李亚军 刊期:2016年第3X期

    从高中生物学复习课的现状与不足出发,就如何在复习课中应用PBL教学模式提出了一些策略与建议,以引起广大生物教师对生物学复习课的重视,同时为提高复习课的教学效率提供一定的帮助与借鉴。

  • 科学史背景下的“导—学—评”三维一体教学

    作者:王帅; 李瑞玲 刊期:2016年第3X期

    培养学生的创新精神和实践能力是建立创新型国家的重要任务,人教版必修教材按照课程标准的要求,增加了许多科学史的内容,依据'倡导探究性学习'的新理念培养高中生创新精神和素质。高中生物核心概念是生物学大厦的基石,是必不可少的知识骨架,是学生全面发展和终身发展的必修课,是高中教学的重点。因此,在'导—学—评'三维一体的教学中,利用好教材...

  • “三主四活动五高”教学模式

    作者:徐达 刊期:2016年第3X期

    '三主四活动五高'课堂教学模式是在新课程教学理念和'以学定教'教学思想指导下,基于多年的教学摸索总结形成的教学范式。该模式突出了学生学习的主体地位,充分体现了学与教应有的互动关系。

  • 浅议新课程背景下的高中生物有效教学

    作者:陈永鹏; 朱晏苹 刊期:2016年第3X期

    新课程背景下,高中生物学更加注重学生的主体地位以及学生多方面综合能力的提高,强调教学的有效性。这就要求生物教师要积极培养学生自主学习和主动解决问题的能力,改变单一传统的教学模式,为学生探索出合适的学习方法;同时激发学生的好奇心和求知欲,使学生长期保持学习生物学知识的兴趣。

  • 如何构建高中生物高效课堂

    作者:薛晓勇 刊期:2016年第3X期

  • 辽宁省农村初中生物学实验教学的现状与对策研究

    作者:史立平 刊期:2016年第3X期

    在城乡教育仍有差距的今天,农村初中生物学实验教学现状如何、存在哪些问题、应如何改进等问题值得人们关注。以问卷调查形式,研究分析辽宁省农村初中生物学实验教学的现状,并根据存在的问题提出可行性建议,为改进农村生物学实验教学现状提供参考。

  • 浅谈如何提高高中生物课堂教学效率

    作者:刘于祥 刊期:2016年第3X期

  • 高中生物学易混淆概念教学策略

    作者:廖灼根 刊期:2016年第3X期

    高中生物学中有很多易混淆的概念,学生理解起来较为困难。通过分析学生易混淆概念的成因,寻找解决问题的策略,以提高教学效率。

  • 创设教学情境 有效渗透德育

    作者:成刚 刊期:2016年第3X期

  • 浅议“神经调节与体液调节的关系”一节教学内容的特色

    作者:白新学 刊期:2016年第3X期

  • 高中生物“分子与细胞”模块课堂有效教学研究

    作者:范庆磊 刊期:2016年第3X期

  • 巧用生物学教材插图培养学生能力

    作者:王均强 刊期:2016年第3X期

  • 活用生物课程资源 有效渗透德育教育

    作者:武健 刊期:2016年第3X期