中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
刊期：2011年第07期
德国的毒黄瓜事件引人关注。小小的毒黄瓜为何如此严重，导致14人死亡，感染人数约1000人。而且毒黄瓜事件出现在德国似乎是一种嘲弄，包括德国在内的欧盟诸国是最重视产品质量的，对食品安全的质量要求和标准也是全球最高的。
作者：张树虎 刊期：2011年第07期
实验例题教学是生物实验复习的重要部分，提高实验例题教学的有效性是提高生物教学质量的关键。实践表明，实验例题教学中，通过精选例题，优化解题思路，注重教后反思等措施是提高生物实验复习教学质量的关键，是有_效培养学生创新意识和实践能力的重要途径。
作者：李希明 刊期：2011年第07期
课程标准、教材及考试大纲都已将模型知识及建模方法作为新课程的基本内容和能力考核的目标要求之一。生物教材也对运用模型方法进行教学的内容和途径进行了渗透，但涉及“光合作用和细胞呼吸”的建模教学较少。本文试以“光合作用与细胞呼吸的关系”复习课为例，从构建概念模型、物理模型和数学模型三个方面，探讨了模型方法在教学中的具体应用...
作者：许东升 刊期：2011年第07期
中学生物学新课标的理念之一是重视科学探究的教育，强调探究过程与方法的学习。科学探究方法的学习和内容的理解是同等重要的。在新课标中，对科学探究能力中猜想与假设环节有这样的基本要求：尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想，对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测和假设，认识“猜想与假设”在科学探究中的重要性。
刊期：2011年第07期
英国伦敦大学玛丽女王学院的研究人员最近发现，蛋氨酸（Met）分子位置偏差，会刺激癌细胞生长和扩散，一旦给其重新定位，则可有效阻止癌细胞的生长。这一发现有助于科学家开发新药治疗恶性肿瘤。
作者：曹广忠 刊期：2011年第07期
本文总结了古诗词在新课导入、突破教学重难点、探究学习、提高理解能力、培养审美能力、培养健全人格、命制试题等方面的实践运用。
作者：谢和娣 刊期：2011年第07期
在新课程理念的指导下，为切实提高课堂教学的效率，本人自2007年起在生物课堂教学中不断探索“七环节自学辅导法”教学，收到了良好的效果。下面以高中生物“减数分裂和受精作用”这节课的教学为例对具体做法进行阐述。
作者：梁愈 刊期：2011年第07期
1无氧呼吸过程中脱下的“氢”的走向 人教版生物必修1《分子与细胞》P．94中有一段话：无氧呼吸的全过程，可以概括地分为两个阶段，这两个阶段需要不同酶的催化，但都是在细胞质基质中进行的。
作者：陈静 刊期：2011年第07期
本文从课堂教学的“七步六支柱”来进行设计和开展生物学教学工作，以达到提高生物课堂教学时效和质量的目的。
作者：张万明 刊期：2011年第07期
本文围绕一道“酶曲线”试题，在教材原有知识点的基础上对影响酶促反应速度的温度、酸碱度等因素作了进一步的补充说明，希望能为教学提供参考。
作者：杨洪金 许明 刊期：2011年第07期
通过4个课堂实例，从3个方面展示了自主绘图在生物教学中的应用：（1）快速识记生物结构的特征；（2）梳理动态的生物过程；（3）明辨生物定量计算。实际课堂效果显示：自主绘图教学，学生参与性强，兴趣高，既能提高课堂效率，又能很好的发挥教师、学生的主导和主体作用，是值得提倡的好方法。
作者：宋长斌 刊期：2011年第07期
教育家苏霍姆林斯基说过：如果学生没有愿望的话，我们所有的想法、方案和设想都会化为灰烬，变成木乃伊。因此，在导人新课时要根据不同的教学内容、教学目标、年级来创设激发学生探究欲望的不同的情境，恰当引导学生的好奇心，使其兴致盎然地进入探索新知识的心理状态，充分调动每一位学生渴望学习新知识的积极性，变“要我学”为“我要学”，...
作者：李武军 刊期：2011年第07期
所谓种群，是指同一区域中同种生物所有个体的总和。它既是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位。种群生态学是生态学研究的核心内容之一，现已成为高考命题的热点。种群数量变化是种群生态学的重要内容，而出生率和和死亡率则是决定种群数量变化的两个直接因素。当前国内各种版本的高中教材中所涉及的种群数量变化曲线主要有两种，
作者：李玉春 刊期：2011年第07期
1生物教材必修1《分子与细胞》P．115 拓展题2在下面的坐标图中画出有丝分裂染色体和DNA的数量变化曲线。
作者：李先秀 刊期：2011年第07期
能快速地进行角色的转变，在有效的反思中不断成长，在成长的实践过程中突破瓶颈，逐渐成为一个被学校、学生和家长一致认可的成熟型教师，这是新课程理念下新教师成长的目标。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊