中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
刊期：2010年第05期
搜狐网2010年4月29日讯自然界中的基因有千万种，哪类基因最为常见和最为丰富？由美国南佛罗里达州立大学、圣迭戈州立大学和芝加哥大学科学家组成的研究小组在对大量基因组进行成功解码后找到了答案，那就是有“自私DNA（脱氧核糖核酸）”之称的转座子。
作者：李武军 刊期：2010年第05期
生物入侵是人类全球化进程的负效应之一，它会对入侵地的生物多样性、生态系统功能和经济发展造成巨大危害。生物入侵已经引起了生态学家的高度关注。本文主要介绍了目前占主导地位的几种生物入侵机制。
作者：张涛 刊期：2010年第05期
传统的“练习使用显微镜”教学学习效率偏低，学习效果不佳，创新精神和实践能力没有得到培养。但以往却鲜有对这节课的传统教学设计提出异议，这是因为很多人都陷入了过于重视知识教学、忽视学生的学习兴趣、不相信学生的能力，没有认识到教学仪器的价值该如何体现等“无物之阵”当中。要走出“无物之阵”，创新课堂教学，在教学内容上要在学生...
作者：章熙东 岑芳 刊期：2010年第05期
“植物生长素的发现”是苏教版高中生物必修3第2章第4节的教学内容，知识目标为：概述植物生长素的发现过程，说出植物激素的概念，概述生长素运输；能力目标为：通过分析科学家的实验，初步学会分析、设计实验，提高分析问题、解决问题的能力及创新能力；
作者：曾志莲 刊期：2010年第05期
课堂教学语言是教师课堂教学的工作用语。注重课堂教学语言的科学规范性、条理清晰性、启发诱导性、形象生动性、语言节奏性等是提高课堂教学有效性的基本途径之一，应该引起广大教师的关注。
作者：骆豆豆 刊期：2010年第05期
导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种教学行为。它是课堂教学的重要环节之一，可以引起学生的注意，能使学生积极主动地参与课堂活动，从而提高课堂的教学效果。本文从导入技能的作用、原则和方法入手，结合人教版《生...
作者：孙友富 刊期：2010年第05期
新课程理念下生物课堂是预设和生成的共同课堂，这就需要教师在“活”上下工夫。本文从教学目标、教学内容、教学过程、教学组织形式、教学媒体、教学评价等方面作了阐述。
作者：李红波 刊期：2010年第05期
通过对高中生物学科现状的分析、思考，提出新课改下高中生物教学有效实施的改革思路。
作者：刁梦杰 刊期：2010年第05期
生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验，通过设置对照实验排除无关变量的影响，从而增加实验结果的可信度和说服力。由于人们对生物实验中的实验组和对照组存在认识上的差异，对实验组与对照组有时不易区分。笔者现举例分析实验组和对照组的判断依据，以供广大师生参考。
作者：陈复兴 刊期：2010年第05期
细胞增殖是细胞代谢的一种形式转换。根据现代分子生物学及生理学的有关研究，认为增殖不完全是体积生长（即核质关系比），还有其他因素；另外，还有研究显示，某些因素对增殖也有一定的影响——改变周期能加速或减缓细胞增殖。
作者：陆敏刚 刊期：2010年第05期
评析试卷，是对试卷信息反馈的一个再处理过程，本文从评在记忆犹新时、评在非智力因素处、评在问题关键点、评在教学盲点处、评在借题发挥时、评在群言效应时等六个方面论述了考后试卷讲评的策略。
作者：晏廷波 刊期：2010年第05期
选择题是生物考试的常见题型，本文举例介绍了用特殊实物和特殊数值解生物选择题的方法。
作者：魏威 刊期：2010年第05期
光合作用和遗传变异历来是高考中的高频考点，一些调研考试卷中也经常出现这类考题。下面有两道调研考题，从考点来看并不难，但很容易被师生们“误解”，要么认为题目错了，要么认为答案有问题。
作者：尹利军 刊期：2010年第05期
在生物高考试卷中，无论是理综卷还是单科卷，非选择题所占的分数比例都是很高的。从近几年的考生答题反映看，非选择题失分比较严重，出现这种情况的原因除了学生的知识基础不扎实外，更重要的是在答题中没有养成良好的解题习惯。
作者：郑小毛 刊期：2010年第05期
2009年高考已属过去，曾经的繁杂和喧嚣渐渐成为时间的回忆和人生的插曲。 当我们平静下来，理性和客观地回顾过去，用一颗平常心去品读高考和高考试题，总会发现有许许多多的地方值得我们去总结。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊