中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
刊期：2007年第11期
瑞典卡罗林斯卡医学院2007年10月8日宣布，将2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国人马里奥-卡佩基（Mario Capecchi）、奥利弗·史密斯（Oliver Smithies）和英国人马丁·埃文斯（Martin Evans）。这3位科学家是因为在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现而获得这一殊荣的，其研究为“基因靶向”技术的发展奠定了基础。
作者：赵占良 刊期：2007年第11期
普通高中生物课程改革实验已经进行了3年。3年来，实验区不断扩大，各级教育行政部门和教研部门高度重视，广大教师积极转变观念，改进教学方式，积累了许多宝贵经验，但在教学实践中也遇到了不少问题。本文拟就高中生物课改中存在的主要问题进行初步的分析，并尝试提出一些对策。
作者：李志翔 刊期：2007年第11期
随着现代工业化社会的发展，石油等液态燃料正在迅速枯竭。20世纪70年代两次石油危机的出现，提醒人们以石油等不可再生资源为基础的现代工业化社会的发展模式难以持续，寻找可再生性的替代能源和化工原料，特别是新的液体燃料，已成为维持人类社会可持续发展的紧迫任务。为了解决上述问题，人们开始研究用生物酶合成生物柴油，这一研究的成功将...
作者：陈香 刊期：2007年第11期
《现代生物科技专题》是高中生物新课程3个选修模块之一，主要面向有志于进一步学习生物类专业的学生，因此本模块着重介绍了现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点，其中涉及了很多新的生物科技概念、原理和技术流程，对教师的教学可谓是一个不小的挑战。教师们在教学实践中，多多少少都会遇到一些困惑，本文撷取了一些有代表性的问题，...
作者：霍静; 王美珍 刊期：2007年第11期
教育部分别于2001年和2003年颁布了《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》和《普通高中生物课程标准》（以下简称为“标准”），在“标准”中明确提出“提高生物科学素养”的课程理念，通过生物课程的学习，达到培养和提高学生科学素养的目的。这是我国首次将“生物科学素养”的概念正式引入中学生物课程。
作者：张建尚 刊期：2007年第11期
许多研究表明，有序的材料比杂乱无章的材料易学、易记。因此，在生物教学中指导学生用恰当的方法对所学的知识进行整理、组织，使无序信息条理化、简约化，可以减轻学生记忆的负担，提高学生学习生物学的兴趣和效率。本文拟以新课程高中生物学内容为例，谈谈生物教学中常用的信息组织策略，以供读者参考。
作者：杨重云 刊期：2007年第11期
心理学家米勒在1956年通过研究发现，人的短时记忆的容量是有限制的，只有7±2个组块。这里的组块就是测量人短时记忆量的最小单位。由于短时记忆是知识信息进入长时记忆的必经通道，所以短时记忆就成了学习中的瓶颈。但组块中的信息量大小是不固定的，它可以是一个符号、一个词、一个公式、一个图像、一首诗、一段话等等。有人曾经做过一个试验...
作者：刘画奇; 张迎春 刊期：2007年第11期
北京、黑龙江、吉林、湖南和陕西等5省市将于2007年秋季第4批进人高中新课程改革。新课程背景下的高中生物新教材（人教版）必修模块（以下简称必修）多处出现概念图，这已成为新课程背景下新教材的一大亮点。
刊期：2007年第11期
上个月，欧洲和亚洲研究人员共同协作，针对致命的禽流感病毒发起了一场新的战役。他们将横跨45个国家的4万多台电脑联合起来组成网格，以期加速抗病毒新药的研制步伐。这个称之为EGEE（Enabling Gridsfor E—sciencE）的计算机网格，将数万台普通电脑组成一个超大型超级计算机，将在未来数个星期被用来分析50万以上的药物分子。
作者：邵江樵 刊期：2007年第11期
发展学生的科学探究能力是高中生物三维课程目标之一。何谓科学探究呢？现代教育科学中使用的“科学探究”一词往往具有两个层面上的含义：一是科学探究活动，二是科学探究技能。探究技能是对学生能力方面的要求，是完成科学探究活动的基础与保证。一个有科学素养的探究者，必然要具有以下探究能力：根据现象和事实提出问题的能力；根据问题和条...
刊期：2007年第11期
最具争议的美国著名科学家克雷格·文特尔宣布，他的研究小组已经合成出人类历史上首个人造染色体，并有可能创造出首个永久性生命形式，以此作为应对疾病和全球变暖的潜在手段。
作者：王天才 刊期：2007年第11期
随着国家新课程改革的全面实施，新课程所倡导的“让课程充满活力，让学生成为学习的主人”这一教育理念已逐步深入人心。课堂教学是新课程改革的主阵地，而一堂生动活泼、具有艺术感染力的好课犹如一篇优美的文章，既要有一个能扣人心弦、引人入胜的开头，同时也很讲究设计一个好的结尾。好的结尾让人回味无穷，发人深思，形象地称之为“豹尾”...
作者：郑志宏 刊期：2007年第11期
根据教学效果的优劣，课堂教学可分为有效教学和无效教学。所谓“有效”，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。有效教学不是看教师是否教得认真或是否讲完了课时教学内容，而是看课堂三维教学目标是否达到，看学生有没有真正学懂本节知识。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再辛苦，也是无效教学。当前，...
作者：张卓鹏 刊期：2007年第11期
当今细胞生物学发展极为迅速，正如美国细胞生物学家威尔逊（E．B．Wilson）所言：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”“走进细胞和组成细胞的分子部分”是高中生物教学的开始，这部分内容对培养学生的学习兴趣、激发学生对生命科学的热爱之情具有举足轻重的作用，如果在教学中能再例举相关的高考试题进行巩固，定会收到良好的教...
作者：梅继林 刊期：2007年第11期
1教学设计思路本节课内容包括生态系统稳定性的概念、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和提高生态系统的稳定性等四部分，与前面的“生态因素对生物的影响”“生态系统的结构和功能”等知识紧密联系，又是后面学习“人与生物圈”一节的重要基础，也是培养学生形成可持续发展观点、生态学观点的良好素材。在教学中，若仅采用讲授式，即“教师讲，学生...
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊