中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
刊期：2007年第09期
科学网讯，1975年《科学》杂志发表了一篇惊人的论文：美国加州大学伯克利分校的进化生物学家Allan Wilson和研究生Mary-Claire King认为，人类和黑猩猩的基因差异仅有1％。在一片质疑声中，DNA研究最终支持了他们的观点，这也成了人们的普遍认识。
作者：薛静尧 刊期：2007年第09期
如何将新课程理念有机结合到课堂教学活动中？如何应对新课程教学中课时不够的问题？教师如何在新课改中与学生同步成长？这些都是在新课程实施中教师共同关注的问题。
作者：李振华 刊期：2007年第09期
1食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃起，胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠，胆汁乳化来帮忙， 颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量； 小肠吸收六营养，水盐维素进大肠。
作者：杜革命 刊期：2007年第09期
外科医生给患者动手术需要手术刀，基因工程师们给DNA分子（基因）动手术需要分子手术刀，这就是工具酶。基因工程中使用的工具酶很多，包括限制性核酸酶内切、DNA连接酶和其他一些参与DNA合成与修饰的酶类，最重要的是限制性内切核酸酶。基因工程上把那些具有识别双链DNA分子中的某种特定核苷酸序列，并由此切割DNA双链结构的核酸内切酶统称为...
作者：虎艳 刊期：2007年第09期
基因治疗（genetherapy）是近年来医学上发展起来的一项新技术，是指在基因水平上对遗传缺陷进行纠正。它主要是向靶细胞或组织中引入外源基因DNA或RN段，以纠正或补偿基因的缺陷，关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。通常包括基因置换、基因修正、基因修饰、基因失活等。上世纪80年代初，Anderson首先阐述了基因治疗的概况。1990年...
作者：全刚; 冯庆婷 刊期：2007年第09期
课堂教学是新课程实施的基本途径，是教师参与新课程改革的重要渠道。“加强高中课程与社会发展、科技进步及学生生活的联系”“一切为了每一位学生的发展”“以人为本，促进学生全面而有个性地发展”“满足每一个学生终身发展的需要，培养终身学习的愿望和能力”等是新课程改革的基本理念。那么，基于新课程理念下课堂教学的基本追求应该有以下...
作者：冯玉萍 刊期：2007年第09期
形成性评价又称为过程性评价，一般而言，多以质性评价为主。形成性评价可随时随地进行，方法灵活多样，可以通过教师的观察、提问、倾听、建立学生学习记录卡等方式进行，也可以通过学生间的互评和自评等方式进行，实现多主体的评价方式。
作者：徐智慧 刊期：2007年第09期
1 案例背景 新课改以来，听了很多课，从中发现：有的教师为了上一节公开课，往往要准备三四天，几乎达到废寝忘食的地步，所有能用电脑展示的内容全部“灌”入电脑，学生也忙着准备小品表演、收集资料等。课堂上，教师围着键盘和鼠标转，教学活动成了“看电影”，电脑屏幕五彩缤纷，学生“目不暇接”；学生活动一个接一个，又是画，又是演，资...
作者：梅首文; 何兰田 刊期：2007年第09期
1 HPS教育的基本含义 所谓HPS教育，就是为了促进学生对科学本质的理解，培养他们的科学精神和创造力把科学史、科学哲学和科学社会学（history，philosophy and sociology of science缩写为HPS）的有关内容引入到中小学科学教育中的一种新的科学教育教学模式。HPS教育是近些年西方科学教育专家提出并倡导以建构主义为指导思想的一种新的科学教...
作者：戈健 刊期：2007年第09期
教材是学生学习的重要资源，也是教师组织教学的主要凭据。在新课程标准的指导下，现在的学科教材版本多样，且各具特色，如江苏科学技术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书（生物）在许多章节中都编排了由“生物·技术·社会”“小资料”“超链接”“提示”等栏目组成的辅助板块内容，其他版本的生物教科书也都有相似的辅助板块。
作者：荆文华 刊期：2007年第09期
1 贯彻新课改理念，培养学生成功智力的重要性 杭州小学教师周武发现了“第10名现象”：在上小学期间，班里排名前几名的学生升入初中、高中、大学乃至进入社会逐渐从优秀的行列中淡出，而排名在10名左右的孩子后来却表现出色，跻身优秀之列。“第10名现象”说明仅靠学业成绩的高低之分并不能做为判定教育是否成功的标准。学业成绩主要考查的是...
作者：杜永娟 刊期：2007年第09期
“假说-演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。可见，演绎推理是一种必然性推理。当前最流行的“假说一演绎法”模型是：某项研究从解决一个问题开始，通过逻辑推...
作者：陈建新 刊期：2007年第09期
回忆最近刚教完的“人体的呼吸”一课，在导入新课后，我要求学生把双手放在胸部左右两侧的肋骨上，尽力吸气和呼气，从而体会呼吸运动中胸廓发生的变化。学生感受完毕，纷纷举手发言：我在吸气时感觉胸廓扩大，在呼气时感觉胸廓变小。这时我马上提问：“是人的呼气和吸气造成了胸廓的变化，还是我们的胸廓变化造成了呼吸？”对此问题，不少学生...
作者：吴圣潘; 杨香云 刊期：2007年第09期
1 问题的提出 如何组织复习课教学一直是一线教师普遍感到棘手的问题。复习课教学主要存在着两方面的难点：一是复习课的内容，学生都已学过，属于旧知识，因而学生的学习兴趣远不如上新课，这就要求教师避免“炒冷饭”式的重复；二是学生已学过的知识未必都掌握，尤其是将旧知识用于新情景中，学生往往对旧知识的重组或者知识之间的联系及应用...
作者：曾繁荣 刊期：2007年第09期
人教版《生物学》八年级下册“生物的变异”一节的重、难点是通过分析讨论绘制的图形得出观察结论，即引起生物变异的两种原因。因此，本节中绘制一个什么样的图形是突破重、难点的关键所在。一个常规的直观图形使学生更容易进行观察、分析和判断。按教材的提示，水平轴设为果实的长度，纵轴设为样品的个数，学生绘制的图形如图1所示，图像是纵...
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊