中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
刊期：2007年第04期
2007年4月22日是第38个“世界地球日”。 世界地球日活动起源于美国。1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有2000多万人参加，约1万所中小学、2000所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。
作者：刘缠民; 马捷琼; 陈宏 刊期：2007年第04期
蒙古牛与我国的鲁西牛、秦川牛、延边牛、晋南牛、舟山牛、温岭牛、岭南牛等其他黄牛品种一起，均是我国珍贵的本土黄牛品种，是我国北方地区的主要黄牛品种之一，分布在内蒙古、黑龙江、河北、青海、甘肃等省区，仅内蒙古自治区境内蒙古牛最多时曾达到556万头。蒙古牛有耐粗饲、抗寒冷、抗蚊虫叮咬和抗病力强等优点，较适合北方草原放牧。但由...
作者：包春莹 刊期：2007年第04期
“生物技术实践”是我国普通高中首次开设的一门实验课，但并非实验指导手册那样简单。对于实验，在教学过程中总会遇到许多问题。这些问题的解决，对于更好地落实本模块的教学目标具有重要作用。以下撷取一些有代表性的问题，与教师们探讨。
作者：边清杰; 林秀花 刊期：2007年第04期
在学校教育中，课堂教学的目的是通过教学使学生获得发展，学生的发展包括知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调、全面发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
作者：朱东跃 刊期：2007年第04期
所谓“案例研究”学习模式，是指学生通过对教师提供的“案例”进行“研究活动”，从而完成学习目标的一种课堂学习方式。这种学习模式由“案例感知一自主探究—合作交流一应用训练”4个环节构成，在这个流程中，“研究”与“交流”贯穿始终，发挥着不同作用。该模式的操作程序和要求如下：（1）案例感知——出示学习“案例”，引导学生阅读“案...
作者：徐金良 刊期：2007年第04期
如何建立促进学生全面发展的评价体系是义务教育阶段实施生物新课程中亟待解决的问题之一。传统的教学评价有很多弊端，在评价手段上，通常由教师采用单一的一次性闭卷考试方法来评价学生的学习情况，这种单一的评价方式是难以彰显学生的综合能力和个性特长，无法检查学生的动手操作、语言交流、自主与合作学习等能力。所以，要全面、公平、公开...
作者：吉桂凤 刊期：2007年第04期
高一生物学的知识体系主要是指由基本概念、原理和法则等构成的系统，也就是所说的基础知识。高一生物学各章节或单元课题中，都含有一个相对独立而完整的概念体系。“分子与细胞”是普通高中生物新课程的第一个必修模块，是3个必修模块的起始模块。在新的课程理念指导下的教学，要达成知识、能力、情感态度与价值观的三位一体，要把握好教学内...
作者：吴笑敏; 吴圣潘 刊期：2007年第04期
案例教学法是近年来兴起的一种非常有效的教学方法。它是利用真实事件为基础所撰写的实例进行课堂教学，并让学生对案例进行分析、讨论、交流，充分表达自己的见解，以达到高层次学习认知目标的一种启发式教学方法；它强调以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，这也符合中学生物新课程教学理念。我们通过...
作者：陈峻 刊期：2007年第04期
青春期是人一生中成长的关键时期，男生、女生会出现诸如遗精和月经这些前所未有的生理变化，以及由此引发的心理上的动荡不安。而教材中的这一部分内容又恰恰是学生既敏感、好奇又羞于开口的，本文以新课程七年级科学“走向成熟”的教学片段为例，在教学中创设情景，营造科学、宽松、师生互动的课堂氛围，让学生真正地了解自己，用科学的态度对...
作者：夏启文; 曹现菊 刊期：2007年第04期
由于计算机辅助教学（CAI）具有传统教学方式所不具有的一系列优势，从而使这种教学方式越来越多地在生物教学中得到运用。要使这种教学方式的优势得到最大限度的发挥，制作出优质的生物CAI课件是一项重要的内容。通过近几年的研究与实践，我们发现：简洁化的CAI课件有利于提高多媒体辅助教学的教学效果。下面就简洁化生物课件的优势与制作策略...
作者：李能国; 赵玉洪 刊期：2007年第04期
高三复习教学中，由于受应试教育的影响，许多人崇尚“题海战术”，各种各样的练习资料浩如烟海，相似的习题反反复复地训练，教师和学生不堪重负。如果能指导学生按专题来构建知识网络，把握教材知识的内在联系，就能做到举一反三，从而提高教与学的效率，走出题海战的泥潭。
刊期：2007年第04期
一个国际研究小组在一项人类基因组研究计划中，又发现了约120种基因的变异与癌症有关。这一发现使已知的与癌症相关的基因从350种增加到约470种。此前的研究认为，癌症与人类基因变异有关。这种基因变异导致细胞无节制复制，形成恶性肿瘤，并向身体的其他部位扩散。
作者：林遥 刊期：2007年第04期
随着基础教育课程改革的全面推进，生物学科的高考命题已经发生了许多变化，出现了值得注意的新特点。只有深入分析生物高考的新特点，改进复习课的教学策略，才能适应高三复习课的教学，提高学生的学业水平。
作者：芦竹艳 刊期：2007年第04期
全国义务教育阶段的课改从2002年起在全国蓬勃展开，高中课改则起步于2004年，至今已有8个省市实施了课改。陕西省将于2007年同其他5个兄弟省正式步入高中课改行列。与义务教育阶段的课改相比，本次高中课改实施、普及的障碍比较大，基层教育行政部门、学校、教师在课改开始之际或多或少都有些看法，或观望，或疑虑，甚至反对，即使已进入课改的...
作者：赵开兰 刊期：2007年第04期
前段时间，听了一节“基因指导蛋白质的合成”的公开课。任教教师功底扎实，课堂知识环环紧扣、逻辑严密、扩展有度；教学课件做得也异常精美；课堂上，也有各种形式的提问。可见，在课前准备时，该任课教师下了不少功夫。可是，一节课下来我们感到该堂课的效果并不理想：学生反应缓慢，回答问题的声音很小，表情平淡，甚至还有个别学生在课堂上...
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