中学生物教学

中学生物教学杂志 北大期刊

Biology Teaching in Middle School

杂志简介:《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为61-1256/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1005-2259
国内刊号:61-1256/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.18
复合影响因子:0.48
总发文量:8226
总被引量:3618
H指数:17
立即指数:0.008
期刊他引率:1
  • 新课程理念下生物常规教学创新点设计的基本途径和方法

    作者:徐红铃 刊期:2007年第01期

    新课程强调学生创新精神的培养。什么是创新呢?“创新是历史的延续。假如历史是一棵树,在树上生出一片新叶就是创新;假如历史是一条河,河水往前流淌就是创新。”教学创新,不是对已有的传统教学方法的全盘否定。而是理性地批判、继承与发展。

  • 新课程教学的灵魂——让教与学活起来

    作者:邱敏 刊期:2007年第01期

    全国基础教育课程改革的总目标是:构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。要构建开放的教育课程体系,就要改变教师单向传授知识,学生被动、机械地接受知识的做法,要构建师生互动、生生互动的立体的、交叉的、开放性的、全方位的课堂教学模式和课堂教学氛围。要使课程充满生机,就要让学生主动、积极地参与课堂...

  • 与专家对话:中学生物新课程的实践与反思——与人教社专家的网上远程对话交流活动

    作者:王利亚 刊期:2007年第01期

    “大风起兮云飞扬”。基础教育课程改革是一场飓风,在几年之间刮遍中华大地,对传统的教育观念、教育模式、教育方法带来了极大的冲击。我们重庆市渝中区作为省级实验区,初中生物课改已经完成了两轮教学。为了更好地总结经验,我们学院生物教研组和渝中区教育学会生物专业委员会从2005年秋季开始,陆续组织了对新课程实验的总结工作,包括各校...

  • 浅谈高中生物教学中学生“语言组织能力”的培养

    作者:宋扬 刊期:2007年第01期

    本文结合笔者多年的教学实践,从“语言组织能力”的概念、评判标准与“文字表述类”非选择题的解题策略的关系,以及课堂教学如何培养和提高学生的“语言组织能力”等几个方面谈一些个人的认识和做法,以期能对高中生物教学有所帮助。

  • 横看成岭侧成峰——谈学生空间想像能力的培养

    作者:李和 刊期:2007年第01期

    生物体的各种生理活动都是建立在一定的结构基础上的。生物教材在描述生物体的结构或阐述生物体的生理功能时,常借助于相关结构示意图,以便更加形象具体地向学生展示。生物体的结构示意图类型较多,有平面图、立体图、截面图等,在了解生物体的结构时,往往要求学生具有一定的空间想像能力,能够对不同的结构图进行转换和变通。

  • 生物教学中的情景设计

    作者:冯武军 刊期:2007年第01期

    新课程标准明确地指出:教学过程应是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这就要求在实际的教学过程中,教师要尽可能地创造各种机会和条件,帮助学生积极参与教学活动,并指导学生学会自己读书,自己感受事物,自己观察、分析和思考问题,从而培养学生的创新意识和能力。而加强问题情景的创设,能够使师生在教学中产生共鸣,激发学生的学习兴...

  • 反思学生建议 提高教学质量

    作者:蒋建平 刊期:2007年第01期

    历经一年的课改试验,我和学生从起初的迷茫、困惑逐渐走向适应、理智。在问责前一段的课改过程中,学生给我们高一生物备课组的教师提了一些建议。在直面和反思其中的一些建议,我觉得非常有利于教学质量的提高。

  • 浅谈培养学生自主实验能力的途径和方法

    作者:侯喜瑰 刊期:2007年第01期

    生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验在教学中占有十分重要的地位。通过实验不仅可以使学生了解知识的发生过程,巩固和掌握所学知识。而且还可以激发学生探索知识的兴趣,培养其创新精神。特别是近几年的《考试大纲》,将设计实验和完成实验的能力作为能力测试的一个重要方面,足见对实验能力的要求层次还是很高的。在传统实验教学中,多...

  • 2006年香港中学会考生物科考试简介

    作者:汪忠 刊期:2007年第01期

    根据香港考试及评价局公布的《考试报告及试题专辑·2006香港中学会考·生物》,香港中学会考生物科考试旨在评估考生的能力,包括:认识、记忆和了解生物学的事实、概念及原理;应用生物学知识,解释观察所得的结果及现象;应用生物学知识,解决各种问题,包括有关个人、社会、经济、环境及科技等方面,而问题可能涉及不熟悉的情境;应用生物学知...

  • 有关高中生物实验的若干问题探讨

    作者:余波 刊期:2007年第01期

    笔者在高中生物教学过程中(所用教材为人教版新课程教材,以下如无特别说明,所指教材均为人教版),在实验方面遇到许多疑问。现结合自己的教学体会并查阅有关资料整理出来,以供大家参考。

  • 研读《中学生物教学》后的几点思考——与部分文章作者的商榷

    作者:程望兴 刊期:2007年第01期

    《中学生物教学》始终坚持为中学生物教学服务,为提高中学生物教师的专业化水平和实施生物新课程服务的办刊宗旨,深受广大中学生物教师的欢迎。笔者也是《中学生物教学》的忠实读者,几乎每期的每篇文章都要认真研读,从中摄取了不少营养。但在研读中也发现其中部分文章的观点有待商榷。本文就其中的几篇文章进行了粗浅的分析,由于学识水平有...

  • 唤醒沉睡的潜能——从错误中体会收获与快乐

    作者:瞿阿香 刊期:2007年第01期

    班级:高二(7)班。 事件:单元检测结束后,我将答案张贴出来,要求学生将试卷自己批阅后再交上来。在张贴答案时,我忙中出乱把两道选择题的答案抄错了。学生将批阅后的试卷交上来后,我有意识地检查了那两道题,只有3位学生纠错后在旁边打了问号。为了维护教师的“权威”,我上课时这样说:“我在张贴答案时有意设置了两个错误答案,看谁能...

  • 让学生走上讲台……

    作者:金榕 刊期:2007年第01期

    一个偶然的机会,我组织实施了这样一节课:让学生走上讲台……

  • 法科学家研究发现脂肪细胞是结核杆菌“避难所”

    刊期:2007年第01期

    新华社巴黎12月23日电,法国巴斯德研究所最新研究发现,结核杆菌能够在机体的脂肪细胞中“休眠”,并可在适当的时候“苏醒”,攻击人体。

  • 教学过程中“随机应变”策略的尝试

    作者:郭继先 刊期:2007年第01期

    变化的课堂上偶发事件时有发生,这就要求教师要能“随机应变”地选择最佳策略,出奇制胜,使偶发事件成为课堂教学中跌宕起伏、引人入胜的环节。下面本人结合十多年的教学实践,谈谈生物教学过程中常用的几点策略,以与同行共享。