中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者：朱正威 刊期：2006年第01期
无论是义务教育还是普通高中的《生物课程标准》（实验稿）中，都把“提高生物科学素养”作为课程的基本理念之一。已往的生物教学大纲都没有这样明确的提法。因此，很有认真学习的必要性。本文就谈谈自己学习的一些心得，以期与同行交流。
作者：汪忠 刊期：2006年第01期
我国《普通高中生物课程标准》（以下简称《生物课标》）已于2003年正式颁布。2004年高中新课程改革实验已经在山东省、广东省、海南省和宁夏自治区全面展开。2005年，江苏省也成为第二批全面进入课程改革的实验区。
作者：刘满希 刊期：2006年第01期
被子植物经开花和传粉后，成熟花粉产生的两个精子随花粉管的生长进入胚珠的胚囊中，其中一个精子与胚囊中的卵细胞结合形成受精卵，并进一步发育成二倍体的胚；另一个精子则与胚囊中的两个极核结合，发育为三倍体的胚乳。全世界60％的食物来源于种子中的胚乳，如玉米胚乳占籽粒重量的80％-85％。
作者：周玉荣 刊期：2006年第01期
1“国际人类蛋白质组计划”启动 “蛋白质组”proteome一词源于“protein”与“genome”的杂合，1994年，澳大利亚的科学家Marcwilkins提出蛋白质组概念。1995年，蛋白质组一词首次见诸报端。“proteome”蛋白质组一词第一次出现在“Electrophoresis”杂志上，明确定义：蛋白质组是由一个基因组，或一个细胞、组织表达的所有蛋白质。参与蛋白质...
作者：宋婕 刊期：2006年第01期
21世纪是生命科学和生物技术的世纪，随着转基因技术、反义核酸技术、RNAi技术等基因操作方法的发展与完善，采用分子生物学手段治疗遗传疾病、肿瘤、心血管疾病和代谢性疾病等已成为本世纪的一大热点领域。1990年，第一例基因治疗的成功使得利用基因工程治疗人类疾病成为现实。目前，基因治疗已成为一项跨世纪工程，越来越多地受到科学界的关注...
作者：孙晓东 刊期：2006年第01期
随着基因作图、大规模测序等分子生物学手段的发展及其在医药领域的广泛应用，科学家们越来越多地认识到基因是控制人类性状及行为的根本因素，要揭示人类自身的奥秘，就应当从分离、克隆和研究人类的全部基因入手。在此背景下，美国科学家于1985年6月首次提出了“人类基因组计划”（Human gehome project，HGP）的初步草案，并于1990年10月正式...
作者：方帆 刊期：2006年第01期
“水浴的温度别忘了设定!”
作者：李世伟 刊期：2006年第01期
1 问题的提出 新一轮课程改革的目标之一就是要转变学生的学习方式，使他们自主学习、乐于探究，并逐渐形成受益终生的可持续发展能力。为了达到这个目标，教和学都应发生很大的变化，师生之间要建立“学习共同体”，以达到目标的协调统一，实现“教学相长”。在此过程中，对教材应怎样定位呢？笔者认为，教材在促进学生学习方式改变方面不应是...
作者：何复梅 刊期：2006年第01期
又一个学年的新课程改革实验过去了，我的心情格外沉重。
作者：杨重云 刊期：2006年第01期
习题教学是生物学教学的重要组成部分，它在帮助学生巩固知识，加深对概念的理解以及帮助学生获取分析问题和解决问题的方法，提高思维能力，发展智力等方面起着极为重要的作用。要想搞好习题教学，笔者认为应该处理好以下十大关系。
作者：刘景太 刊期：2006年第01期
当前课程改革正如火如荼地进行着。然而．在活动丰富的课改实践中，普遍存在着学生的语言表达能力不尽如人意的问题。如何提高学生语言表达能力的问题。就摆到了每一个教育工作者的面前。对此．笔者谈谈自己在创设语言环境，提高学生语言表达能力方面的尝试。
作者：禹萍 刊期：2006年第01期
“转变学生的学习方式，倡导探究性学习”是新一轮课改的重点和难点。在教学中，笔者感到要使探究活动落到实处，真正体现课改精神，教师必须树立5种意识。
作者：顾永忠 刊期：2006年第01期
随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的广泛应用，信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。但是，在实际教学过程中，过于依赖现代信息技术反而影响了教学效果。现代信息技术有其独特的优势，但也存在着明显的不足。它在一定程度上固化了知识间的联系，模式化了人的思维过程，机械化了教学过程，不能适应课堂教学...
作者：张登华; 岳守秀 刊期：2006年第01期
1能力型试题体现生物课堂教学改革的趋势 当前社会正进入信息时代，社会中的每一个成员都应该具有一定水平的吸收与运用信息的能力，而21世纪的中学生物教育应该以最富有科学意义和教育意义的知识、技能、态度为内容，减少重复，减少繁杂知识，选取难度适当，有较高的教学价值的题目来培养学生吸收与运用信息的能力。这样既能解决好学科内容不断...
作者：王彦庆 刊期：2006年第01期
生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。仅在高中生物教材中（人教版）提及的科学家就有30余位，他们的贡献贯穿于整个教材。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊