中学生物教学杂志 北大期刊
Biology Teaching in Middle School
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
杂志简介：《中学生物教学》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为61-1256/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、教育理论与教学研究_教学研究、教学实践与课程资源_教学链接、教学实践与课程资源_博学精进、教学实践与课程资源_实验教学、教学实...
作者：赵云 刊期：2005年第03期
新课程追随国际教改的大潮汹涌而来，这是信息社会对人才的必然要求，也是中国教育的必然抉择。面对新课程带来的新的理念、术语、模式，我们通常只是停留在观赏、研计层次，并未能将其自然地融入到自己的课堂教学。反思新课程理念下的教育实践，学校的功能还没有根本转变，教学更多地维持着应试的框架，
作者：杨树菁 刊期：2005年第03期
翻开新的七年级《生物学》课本，整个编排让人耳目一新，暂且不说它图文并茂的版面设计，最让人欣喜的是课程的设置和安排，在许多环节上都体现了编写者的良苦用心。例如，巧妙的设问、提问，意犹未尽的结尾和渗透着人文精神的善意提示等等?它与旧课本相比，最明显的区别是：原先那种不厌其烦的详尽叙述没有了，取而代之的是简洁的文字，丰富的...
作者：唐国华 刊期：2005年第03期
面对方兴未艾的新课程改革，很多生物教师正努力寻求和探索实现新课程目标的手段和方法。但由于对新课程理念理解不到位，或留恋于老一套的教学方法，或因应试教育影响的郭深蒂固，在教学实践中常存在许多误区，如果我们不能及时发现并矫正，那么将会后患无穷!下面，笔者谈谈自己在这方面的肤浅看法和做法，以期与同仁们商榷。
作者：陈世友 刊期：2005年第03期
2004年全国高考“理科综合”试卷(四川、吉林等地区)分值比例为物理120分、化学108分、生物72分，是近几年来“理科综合”试卷中生物学科所占分值最大的一次。但是，这仍然不能提升生物学科的地位。为什么会这样呢?生物学科是“小学科”的理由何在?如果从个体需要的角度看，个体的需要来自个体生存发展的内在需求，是个体在成长为社会公民的过程...
刊期：2005年第03期
“学案探究式教学”是教师在“探究式教学”的基础上，为培养学生的自主探索、主动构建的情感体验、发展学生的创新能力和实践能力，提高生物科学素养，完善学生的“学习主体及人格主体”而设计的一系列问题探究、情景设置、实验设计等所达成的程序性、科学性的学习方案。
作者：闫冬菊 刊期：2005年第03期
西瓜是人们都爱吃的水果，有“瓜果之王”的雅称。它不仅水分多，营养也很丰富，含有蛋白质、糖、钙、磷、铁和氨基酸等。西瓜不仅可以补充水分，消暑解渴，还能供给营养，维持人体生理功能。在烈日炎炎的夏季，每当人们大汗淋漓不思饮食时，吃块甜而多汁的西瓜真是无比舒畅。不过有时打开的西瓜却白籽粉瓤，真令人有点扫兴了。怎样准确辨别西瓜...
作者：张维清 刊期：2005年第03期
前苏联教育家苏霍姆林斯基建议：教师要“争取学生热爱你的学科”“让学生们把你所教的学科当作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造。”空洞的说教，干巴巴的讲解，学生只是奉命而学，绝达不到这样的境界。究竟如何实现“学生热爱你的学科”呢?
作者：夏帮青 刊期：2005年第03期
无论过去还是现在，课堂教学依然是教学活动的基本组成部分，课堂学习是学生人生中一段重要的生活经历，它的质量直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长。如何让课堂焕发出生命的活力，使课堂成为学生向往的地方呢?笔者以为应做好以下几点：
作者：赵冬梅 刊期：2005年第03期
“课堂里／有一棵树侑一棵峭拔的树／树一样的老师／讲课总是站着／语言像富有光泽的叶子／拂来绿色风／年轻而纷乱的思绪／在绿风中轻轻梳理”这是学生黑板报上一首诗的起始段。每当想起这首诗，我的心情久久不能平静，老师在学生眼中是一棵树．学生在老师眼中是一片草，那师生之间为何不创建一块“绿洲”——有水有草、树木繁青的自由空间呢?...
作者：郑学胜 刊期：2005年第03期
DKG生物课堂教学(即“大容量、快节奏、高效率”的课堂教学要求)不是一种特殊的教学方法，而是在教学规律和教学原则的基础上，充分发挥师生的潜力因素，使师生在指定的时间内，花费最少的精力取得最大教学效果的课堂实施方案。
作者：路程舟 刊期：2005年第03期
作为县教研室生物教研员兼仪器专干，下乡听课调研、县级生物优质课的验收和实验教学工作检查是自己工作的重要部分。听课调研主要包括听课、评课、检查教案、检查作业批改等。实验教学工作检查基本上是全方位的，包括计划、规章、制度、账务、设备、设施、管理、实验的开出率和效果等。由于1997年已经完成普及九年义务教育，学校都具备了较好的...
作者：张剑峰 刊期：2005年第03期
所谓人性化评卷是建立在教师认真阅卷和分类分析的基础之上，结合本班学生的考后心理类型，进行有针对性地激励各种类型学生的学习积极性和大胆创新的试题点评过程。众所周知，试题讲评是培养学生思维能力和准确表达能力的重要途径。讲评试题不能像以往那样一味地评错纠错，而应是教师通过讲评试题和不同考后心理类型的学生进行平等交流的人性化...
刊期：2005年第03期
大象会为死去的同伴哀悼，并向倒地的伙伴致以最后的敬意；名叫KOKO的大猩猩能使用符号语言组成的句子向科学家传递复杂的思想、感情和愿望；宠物鹦鹉N’kisi熟知将近1000个词汇，并因使用自创的新奇短语和正确的语法及时态同人类交流而使研死者目瞪口呆。
作者：李华全; 李玲 刊期：2005年第03期
传统的课程观由于过分强调认知而忽视了情感、态度在学习中的功能，从而导致把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中，这种缺乏情感内涵、充满理性的课程设计，使学生普遍感到学习的枯燥、单调，甚至恐惧、苦恼，从而丧失了学习的兴趣。新的课程观将情感、态度与价值观提高到一个新的层面和高度来理解，赋予其在课程目标中重要的...
作者：张天周 刊期：2005年第03期
1 外毒素(exotoxin） 外毒素主要由革兰氏阳性菌的破伤风梭菌、肉毒梭菌、白喉棒状杆菌、产气荚膜梭菌、A群链球菌、金黄色葡萄球菌等产生。大多数外毒素是在菌细胞内合成后分泌到细胞外；也有存在于菌体内，待菌溶溃后才释放出来。外毒素的毒性很强，1mg肉毒素纯品能杀死2亿只小鼠，毒性比KCN大1万倍。
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊