摘要：通过一题多问训练，同学们可以多渠道、多角度求解同一个问题，对开阔解题思路具有重要的意义。下面就线性规划问题的一题多问举例说明，以飨读者。例题已知变量x，Y满足约束条件{x＋4y-13≤0,2y-x＋1≥0,x＋y-4≥0,该不等式组表示的平面区域为D，请回答下列问题：

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