首页 期刊 中学历史教学参考 “跨学科”,给学生更“宽”的教育 【正文】

“跨学科”,给学生更“宽”的教育

作者:唐琴 江苏省苏州市吴江高级中学; 215200
跨学科   教育   学生   学科素养   学科意识  

摘要:当我们把视线聚焦于“核心素养”和“学科素养”时,赵亚夫教授在《“历史学科核心素养”不是什么》的报告中提出:“现在老师基本的哲学素养和跨学科意识太缺乏了,这两样东西对未来教师非常非常重要。”“跨学科”有多重要?

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