摘要：一、注重基础。难度适宜，不偏不怪，利教利学。2005年高考试题以教材为依托，把基础知识作为考查能力的载体，具有利教利学的导向作用。第一，从知识覆盖面来看，虽然实行文综测试以来，不强调知识覆盖面，但试题的内容五本教材都涉及了，并且还有一定的“广”度；第二，从历史知识归类来看，着重考查了政治史、文化史、国际关系史，也考查了历史文物、历史人物、历史会议、著名历史战役等，这都是必须掌握的“双基”知识；第三，从试题难度来看，考生普遍反映无论是选择题还是非选择题．做起来都比较顺手．不偏不怪。

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